單項(xiàng)選擇題從教育規(guī)律角度看,優(yōu)秀班級(jí)集體的最本質(zhì)的特征應(yīng)該是()。

A.集體榮譽(yù)感強(qiáng)
B.有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)(學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀)
C.有良好的秩序
D.有文明、友愛、和諧的班級(jí)文化


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1.單項(xiàng)選擇題班主任的下列教育行為中,正確的是()。

A.組織“獻(xiàn)愛心”義賣活動(dòng)時(shí),要求學(xué)生每人認(rèn)購(gòu)義賣賀年卡一張以上
B.應(yīng)家長(zhǎng)要求,將沉迷于游戲的學(xué)生的一個(gè)游戲機(jī)當(dāng)場(chǎng)摔爛
C.懷疑學(xué)生偷竊財(cái)物,要求全班學(xué)生都當(dāng)眾打開書包展示物品,互相檢查
D.在一次郊游活動(dòng)后,通過班委征得全班學(xué)生同意后,將活動(dòng)收費(fèi)剩余的300多元留作班費(fèi)

2.單項(xiàng)選擇題下列因果對(duì)應(yīng)關(guān)系中,最不合適的是()。

A.受寵、被驕縱——缺少幸福感,不懂得感恩
B.長(zhǎng)期被呵護(hù)、贊揚(yáng)——不尊重別人,缺少合作精神
C.缺少玩伴和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——自尊心特強(qiáng),愛表現(xiàn)自我,受不了挫折
D.行為受到家長(zhǎng)的嚴(yán)格控制,常被強(qiáng)制行為——愛打人

3.單項(xiàng)選擇題要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)、立志成才,最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)學(xué)生()。

A.對(duì)自己的責(zé)任感
B.對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任感
C.對(duì)國(guó)家的責(zé)任感
D.對(duì)社會(huì)的責(zé)任感

5.單項(xiàng)選擇題()是班級(jí)組織機(jī)構(gòu)的核心行政組織,由班長(zhǎng)、班委構(gòu)成的。

A.班委會(huì)
B.班集體
C.班級(jí)形象
D.班級(jí)

最新試題

小學(xué)生在課室自習(xí)或午休時(shí),學(xué)校不一定要安排教師跟班值日。

題型:判斷題

從本質(zhì)上講,信任學(xué)生的教育意義是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果兒童在批評(píng)的環(huán)境中長(zhǎng)大,那么,他就常常指責(zé)別人。

題型:判斷題

要尊重學(xué)生的人格與隱私權(quán),除非是極其嚴(yán)重情況,一般不能將學(xué)生的情況告訴家長(zhǎng)。

題型:判斷題

我們說班主任應(yīng)當(dāng)有敏銳的觀察力,下列項(xiàng)目中,不屬于這里強(qiáng)調(diào)的“敏稅的觀察力”的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)班級(jí)建設(shè)的實(shí)際情況需要,班主任在制定班級(jí)制度的時(shí)候,應(yīng)本著越多越好,越全越好的原則。

題型:判斷題

判斷教師是否熱愛學(xué)生的決定性因素是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

給孩子照顧得越周到,孩子越無能。

題型:判斷題

小學(xué)班主任應(yīng)具有教學(xué)能力、思想品德教育能力、表達(dá)能力、完善自我修養(yǎng)的能力、組織管理的能力、()的能力、教育科研的能力、疏導(dǎo)的能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在溺愛型家庭教長(zhǎng)大的孩子,會(huì)任性、叛逆、幼稚。

題型:判斷題