單項(xiàng)選擇題德國(guó)中小學(xué)內(nèi)部的行政機(jī)構(gòu)實(shí)行（）負(fù)責(zé)制。
A.校長(zhǎng)
B.校委會(huì)
C.班主任
D.班委會(huì)
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1.單項(xiàng)選擇題1995年，（）成立教育與就業(yè)部。
A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.日本
D.德國(guó)
2.單項(xiàng)選擇題1992年（）確立了聯(lián)邦、地區(qū)和地方三級(jí)教育行政管理體制。
A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.日本
D.俄羅斯
3.單項(xiàng)選擇題在20世紀(jì)60、70年代，（）強(qiáng)化了學(xué)校自主管理權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，學(xué)?？梢詮V泛地參與到課程大綱方針的制定中，決定教學(xué)的內(nèi)容與形式，讓學(xué)校的預(yù)算和人事權(quán)得到強(qiáng)化。
A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.日本
D.德國(guó)
4.單項(xiàng)選擇題1997年，（）國(guó)民教育部正式頒布關(guān)于人事放權(quán)的政令，在人事管理上實(shí)行減政放權(quán)，將中小學(xué)教師由國(guó)家管理改為由學(xué)區(qū)管理。
A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.日本
D.德國(guó)
5.單項(xiàng)選擇題以美國(guó)學(xué)者格林菲爾德反實(shí)證主義的教育組織現(xiàn)象學(xué)以及多種反思批判性教育組織管理理論為代表的是（）。
A.科學(xué)化教育管理理論
B.科層制行政組織教育管理理論
C.人本教育管理理論
D.后現(xiàn)代教育管理理論
最新試題
簡(jiǎn)述德國(guó)師范教育的兩個(gè)階段訓(xùn)練制度。
題型：?jiǎn)柎痤}
?日本教育的主要特征包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
?我國(guó)參與國(guó)際教育援助的內(nèi)容主要包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
法國(guó)中等教育的改革措施有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
1987年，全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了休?布里德坎普所著的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1968年法國(guó)國(guó)民議會(huì)通過(guò)的《高等教育改革指導(dǎo)法案》的主要內(nèi)容有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述德國(guó)的學(xué)位制度。
題型：?jiǎn)柎痤}
美國(guó)一個(gè)專門針對(duì)兒童智力開(kāi)發(fā)而設(shè)計(jì)的一檔具有教育性的電視節(jié)目是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國(guó)幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，其開(kāi)發(fā)者為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?影響國(guó)際教育交流的因素有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題