問(wèn)答題簡(jiǎn)述影響個(gè)性性格形成和發(fā)展的因素。
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3.問(wèn)答題促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的教學(xué)策略。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述影響遷移的因素。
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述耶克斯多德森定律。
最新試題
汽車、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
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教學(xué)心理學(xué)的誕生僅僅是教育心理學(xué)自身發(fā)展的結(jié)果。
題型:判斷題
迪克和凱瑞提出的系統(tǒng)教學(xué)過(guò)程模式包括九個(gè)環(huán)節(jié),這些環(huán)節(jié)也是教學(xué)設(shè)計(jì)者在運(yùn)用該教學(xué)設(shè)計(jì)模式時(shí)需遵循的基本步驟。
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智慧技能是指影響學(xué)生個(gè)體行動(dòng)選擇的內(nèi)部狀態(tài)傾向。
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教學(xué)反思的批判成分是驅(qū)動(dòng)個(gè)體思維過(guò)程的基礎(chǔ)。
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小學(xué)常用的測(cè)量工具主要有提問(wèn)與測(cè)量。
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場(chǎng)依存型的學(xué)生善于運(yùn)用分析的知覺(jué)方式。
題型:判斷題
對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)影響較大的學(xué)習(xí)理論主要是人本主義學(xué)習(xí)理論而非認(rèn)知學(xué)習(xí)理論。
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根據(jù)“耶基斯一多德森”法則,每一項(xiàng)工作任務(wù)都有其最佳的動(dòng)機(jī)水平。
題型:判斷題
整合化的建構(gòu)主義教學(xué)設(shè)計(jì)理論強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)與特定的教學(xué)情境相聯(lián)系。
題型:判斷題