A.條件
B.空間
C.時(shí)間
D.質(zhì)量
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A.自主學(xué)習(xí)
B.主動(dòng)學(xué)習(xí)
C.深度學(xué)習(xí)
D.化學(xué)觀念
A.智能化
B.系統(tǒng)化
C.大眾化
D.個(gè)性化
A.知道大多數(shù)金屬在自然界中是以金屬礦物形式存在的
B.知道金屬具有一些共同的物理性質(zhì)
C.了解空氣的主要成分
D.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究等活動(dòng)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)金屬的主要化學(xué)性質(zhì)及金屬活動(dòng)性順序
A.物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用
B.科學(xué)探究與化學(xué)實(shí)驗(yàn)
C.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)
D.物質(zhì)的化學(xué)變化
A.物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用
B.科學(xué)探究與化學(xué)實(shí)驗(yàn)
C.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)
D.物質(zhì)的化學(xué)變化
最新試題
開(kāi)展學(xué)科和跨學(xué)科專(zhuān)題研討，解決教師教學(xué)中問(wèn)題的方式不包括（）。
能正確選取實(shí)驗(yàn)試劑和儀器，依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案完成必做實(shí)驗(yàn)，并能全面、準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象屬于（）主題的學(xué)業(yè)要求。
化學(xué)教學(xué)是落實(shí)化學(xué)（），引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成義務(wù)教育化學(xué)課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基本途徑。
在探索化學(xué)變化規(guī)律及解決實(shí)際問(wèn)題的情景中，學(xué)生能結(jié)合簡(jiǎn)單的實(shí)例說(shuō)明反應(yīng)條件對(duì)物質(zhì)變化的影響，初步形成（）控制的意識(shí)。
能撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并與他人交流和評(píng)價(jià)探究過(guò)程及結(jié)果屬于（）主題的學(xué)業(yè)要求。
依據(jù)《義務(wù)教育課程方案》，學(xué)?？稍冢ǎ┠昙?jí)確定化學(xué)課程的具體開(kāi)課年級(jí)。
義務(wù)教育化學(xué)課程作為一門(mén)自然科學(xué)課程，具有（）和實(shí)踐性。
經(jīng)歷科學(xué)探究的一般過(guò)程，認(rèn)識(shí)從（）出發(fā)確定探究目標(biāo)。
下列不屬于常見(jiàn)的物質(zhì)中金屬與金屬礦物的內(nèi)容要求的是（）。
在實(shí)驗(yàn)探究情境中，學(xué)生能根據(jù)（）選擇必要的試劑、常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)儀器和裝置，安全順利地實(shí)施實(shí)驗(yàn)探究方案。