A.促進(jìn)人發(fā)展的目標(biāo)
B.促進(jìn)自然的發(fā)展目標(biāo)
C.促進(jìn)世界的發(fā)展目標(biāo)
D.促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提出問(wèn)題
B.制定計(jì)劃
C.作出假設(shè)
D.得出結(jié)論
A.教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)教育與操作知識(shí)
B.普通心理學(xué)、教育心理學(xué)知識(shí)
C.教育原理、普通教育學(xué)知識(shí)
D.教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)知識(shí)
A.活動(dòng)準(zhǔn)備
B.自主觀察
C.交流研討
D.實(shí)踐運(yùn)用
A.時(shí)代性
B.綜合性
C.跨領(lǐng)域性
D.復(fù)雜性
A.知識(shí)經(jīng)濟(jì)與信息技術(shù)對(duì)人才的要求
B.國(guó)際科學(xué)教育的新趨勢(shì)
C.國(guó)家對(duì)教育的新要求
D.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體地位新目標(biāo)
最新試題
根據(jù)斯佩里腦——意識(shí)關(guān)系的論述，可以判斷（）。
調(diào)查方法的系統(tǒng)化
體操運(yùn)動(dòng)員的節(jié)奏感，游泳運(yùn)動(dòng)員的水感，裁縫無(wú)需量體即能判斷顧客的身體各部位的尺寸，這都是（）的表現(xiàn)。
腦神經(jīng)細(xì)胞由突觸互相連接，形成一個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，這些突觸大約可達(dá)到（）個(gè)。
斯佩里經(jīng)多年研究發(fā)現(xiàn)，左右腦既分工又合作，以音樂(lè)為例，左半球主要負(fù)責(zé)（）。
腦是一個(gè)巨大的突現(xiàn)新現(xiàn)象的發(fā)生器，這些突現(xiàn)出來(lái)的新現(xiàn)象對(duì)（）層次的活動(dòng)起著控制作用。
下列關(guān)于直覺(jué)特點(diǎn)的敘述中，不正確的是（）。
邏輯辯證法的特點(diǎn)包括（）。
美國(guó)科學(xué)家（）于1982年在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究上取得了突破性進(jìn)展，掀起了國(guó)際上研究神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的高潮。
下列關(guān)于右腦潛能特征的敘述中，不準(zhǔn)確的是（）。