單項(xiàng)選擇題在結(jié)構(gòu)游戲中,()已有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能,目的明確、計(jì)劃性較強(qiáng),能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行長時(shí)間的結(jié)構(gòu)活動,合作意識增強(qiáng)。

A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班


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5.單項(xiàng)選擇題以下說法中描述不正確的的()

A.幼兒生活經(jīng)驗(yàn)越豐富,角色游戲的水平也就越高
B.角色游戲過程就是創(chuàng)造性想象的過程
C.玩沙,玩水,堆雪人,吹泡泡都屬于結(jié)構(gòu)游戲
D.表演游戲不是以演給別人看為目的,它是幼兒的一種自娛活動,即使沒人看,幼兒也會饒有興趣地進(jìn)行表演

最新試題

中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()

題型:單項(xiàng)選擇題

中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在五指活動課程的內(nèi)容中,音樂、圖畫、手工屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn),也是課程設(shè)計(jì)必須思考的首要問題。

題型:單項(xiàng)選擇題

幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升,要求園長實(shí)現(xiàn)三重角色的整合,以下角色不在此范疇內(nèi)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教育行政部門對幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過()的影響發(fā)生的。

題型:單項(xiàng)選擇題

美國著名課程論專家()以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。

題型:單項(xiàng)選擇題

單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

活動目標(biāo)的著重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標(biāo)的()特點(diǎn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師在開始項(xiàng)目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo),并不提前設(shè)計(jì)好每個(gè)項(xiàng)目和每次活動的具體目標(biāo),這種課程特點(diǎn)是指()。

題型:單項(xiàng)選擇題