A.李某
B.王某
C.李某家長(zhǎng)
D.學(xué)校
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A.正確,學(xué)生的隱私不容侵犯
B.不正確,應(yīng)該與學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)聯(lián)系
C.正確,親屬探望會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生情緒波動(dòng),不利于矯治教育
D.不正確,專門(mén)學(xué)校應(yīng)該實(shí)施開(kāi)放式管理
A.合法,吸煙是沈某的自由
B.不合法,不利于學(xué)生的身體健康
C.合法,吸煙不影響講課
D.不合法,課間休息才可以吸煙
A.正確,已有教師資格證者不需要試用期
B.正確,師范生不需要試用期
C.錯(cuò)誤,每個(gè)教師都需要試用期
D.錯(cuò)誤,取得教師資格證者首次任教應(yīng)當(dāng)有試用期
A.不合法,學(xué)校不能拒絕趙某入學(xué)
B.合法,學(xué)??梢跃芙^殘疾人人學(xué)
C.不合法,學(xué)校應(yīng)無(wú)條件接收殘疾適齡兒童隨班就讀
D.合法,趙某應(yīng)去特殊學(xué)校就讀
A.正確,在學(xué)校發(fā)生的事情,家長(zhǎng)無(wú)法教育
B.正確,學(xué)校教育比家庭教育效果要好
C.不正確,家長(zhǎng)有義務(wù)配合教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
D.不正確,教育孩子是家長(zhǎng)的事,與教師無(wú)關(guān)
最新試題
引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和領(lǐng)會(huì)世界,社會(huì)與人生的豐富性與復(fù)雜性,教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,逐步形成科學(xué)的世界觀,正確的人生觀和價(jià)值觀,這是德育中的()。
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知階段發(fā)展理論,一般不可能出現(xiàn)在小學(xué)三年級(jí)學(xué)生身上的行為是()。
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》④《教師資格條例》根據(jù)制定機(jī)關(guān)和法律效力等級(jí),由高到低排序正確的是()。
關(guān)于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系,以下說(shuō)法正確的有()。
關(guān)于協(xié)同教學(xué),以下說(shuō)法正確的有()。
四位同學(xué)為我國(guó)公民受教育權(quán)的時(shí)間起點(diǎn)進(jìn)行爭(zhēng)論。你認(rèn)為誰(shuí)的說(shuō)法是正確的?()
該案例給我們的啟示有:()。
在培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能的教學(xué)中,教師有很多行之有效的方式方法,如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看,能夠“默讀”等學(xué)生處于()。
以下屬于負(fù)強(qiáng)化的有()。
要糾正一個(gè)學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,按認(rèn)知失調(diào)理論,最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>