A.政治型規(guī)劃
B.技術(shù)型規(guī)劃
C.變革型規(guī)劃
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A.相互對(duì)立
B.可以相互轉(zhuǎn)化
C.前者包含后者
A.互動(dòng)性模式
B.主動(dòng)性模式
C.合理性模式
A.智利
B.加拿大
C.哥倫比亞
A.分權(quán)制國家
B.集權(quán)制國家
C.君主制國家
A.高度中央集權(quán)化
B.以行政指令為導(dǎo)向
C.注意對(duì)課程的意識(shí)形態(tài)的控制
D.注意指導(dǎo)而非領(lǐng)導(dǎo)
A.資本主義的
B.社會(huì)主義的
C.中央集權(quán)的
D.地方分權(quán)的
A.合理性模式
B.互動(dòng)性模式
C.客觀性模式
D.主觀性模式
A.技術(shù)合理性
B.系統(tǒng)合理性
C.政治合理性
D.倫理合理性
A.跨國地區(qū)教育規(guī)劃
B.綜合或宏觀教育規(guī)劃
C.國家教育規(guī)劃
D.國內(nèi)地區(qū)教育規(guī)劃
A.資料匯報(bào)中的誤差
B.資料傳送和歸總中的誤差
C.資料搜集工具缺少信度和效度引起的誤差
D.資料范疇不清
最新試題
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高時(shí)進(jìn)行教育預(yù)測與規(guī)劃需特別考慮()。
由未來指向現(xiàn)在的教育預(yù)測是()。
研究人口的()是進(jìn)行教育預(yù)測與規(guī)劃的一項(xiàng)最重要的內(nèi)容。
單一式教育預(yù)測
教育的直接產(chǎn)出一般用()來表示。
在以下教育中,()能最先感受到科技發(fā)展的要求。
結(jié)合式教育預(yù)測
職業(yè)技術(shù)教育和成人教育將以()為主。
20世紀(jì)90年代以后科學(xué)知識(shí)每增長一倍需()年。
以下屬于教育系統(tǒng)的外部有效性的有()。