判斷題幼兒以學(xué)習(xí)間接的知識和直接的經(jīng)驗(yàn)為主
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1.多項(xiàng)選擇題在幼兒的成長過程中有哪些需要（）
A.學(xué)習(xí)的需要
B.認(rèn)知的需要
C.運(yùn)動的需要
D.成長的需要
E.交往的需要
F.操作和探索的需要
G.發(fā)展的需要
H.自我實(shí)現(xiàn)的需要
2.多項(xiàng)選擇題在蒙臺梭利教育中，教師是一個環(huán)境的（）
A.觀察者
B.支持者
C.合作者
D.組織者
E.指導(dǎo)者
3.單項(xiàng)選擇題幼兒教師職業(yè)的角色特點(diǎn)有（）
A.觀察者
B.支持者
C.合作者
D.組織者
E.指導(dǎo)者
4.多項(xiàng)選擇題教師是教學(xué)活動的（）
A.觀察者
B.支持者
C.合作者
D.組織者
E.指導(dǎo)者
5.多項(xiàng)選擇題教師在小組活動中應(yīng)成為（）
A.觀察者
B.支持者
C.合作者
D.組織者
E.指導(dǎo)者
最新試題
在五指活動課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長實(shí)現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
隱性課程對學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點(diǎn)，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠(yuǎn)，輕易難以改變。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育行政部門對幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。
題型：單項(xiàng)選擇題
單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對幼兒進(jìn)行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。
題型：單項(xiàng)選擇題
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題