教師的勞動(dòng)具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性。

被譽(yù)為“教育科學(xué)之父”的著名教育家是（）

如何理解教學(xué)過程中掌握知識(shí)與發(fā)展智能之間的關(guān)系。

現(xiàn)代教育包括社會(huì)主義教育和資本主義教育。

“提倡啟發(fā)式，反對注入式”是我國教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。

主張教育生物起源論的主要代表人物是（）

“課”是班級教學(xué)的基本*單位。

政治課與其它學(xué)科教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑

從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）

《學(xué)記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。