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A.關(guān)于結(jié)構(gòu)功能主義框架的爭(zhēng)論
B.關(guān)于比較教育中意識(shí)形態(tài)的爭(zhēng)論
C.關(guān)于教育依賴?yán)碚摰臓?zhēng)論
D.關(guān)于教育現(xiàn)代化理論的爭(zhēng)論
E.關(guān)于教育人力資本理論的爭(zhēng)論
A.萌芽期
B.發(fā)展期
C.高原期
D.反省期
E.擴(kuò)展期
A.借鑒時(shí)代
B.參考時(shí)代
C.因素分析時(shí)代
D.社會(huì)科學(xué)方法時(shí)代
E.社會(huì)時(shí)代
A.“借鑒時(shí)代”
B.“因素分析時(shí)代”
C.“社會(huì)科學(xué)方法時(shí)代”
D.“黃金時(shí)代”
A.古希臘和古羅馬時(shí)代
B.1900年
C.13世紀(jì)中葉
D.我國(guó)唐代
最新試題
高瞻課程模式的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是（）
?依據(jù)資金來(lái)源的不同可將國(guó)際教育援助分為（）。
下列選項(xiàng)中屬于布萊爾政府的學(xué)前教育改革政策是（）
簡(jiǎn)述德國(guó)的學(xué)位制度。
?比較教育學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在（）
簡(jiǎn)述德國(guó)師范教育的兩個(gè)階段訓(xùn)練制度。
美國(guó)一個(gè)專門針對(duì)兒童智力開(kāi)發(fā)而設(shè)計(jì)的一檔具有教育性的電視節(jié)目是（）
法國(guó)中等教育有何特點(diǎn)？
美國(guó)進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的理論基礎(chǔ)是（）
簡(jiǎn)述1991年法國(guó)高中改革計(jì)劃。