多項(xiàng)選擇題比較教育的“社會(huì)科學(xué)方法時(shí)代”的四個(gè)時(shí)期是（）

A.萌芽期
B.發(fā)展期
C.高原期
D.反省期
E.擴(kuò)展期


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1.多項(xiàng)選擇題比較教育所經(jīng)歷的三個(gè)階段包括（）

A.借鑒時(shí)代
B.參考時(shí)代
C.因素分析時(shí)代
D.社會(huì)科學(xué)方法時(shí)代
E.社會(huì)時(shí)代

2.單項(xiàng)選擇題比較教育發(fā)展的第三階段是（）

A.“借鑒時(shí)代”
B.“因素分析時(shí)代”
C.“社會(huì)科學(xué)方法時(shí)代”
D.“黃金時(shí)代”

3.單項(xiàng)選擇題人類(lèi)最早進(jìn)行異地教育比較的年代可以追溯到（）

A.古希臘和古羅馬時(shí)代
B.1900年
C.13世紀(jì)中葉
D.我國(guó)唐代

4.單項(xiàng)選擇題為法國(guó)政府制定初步教育制度的基本法，即為1833年的《基佐法》提供重要參考的報(bào)告是（）

A.《普魯士教育報(bào)告》
B.《第七年報(bào)告》
C.《歐洲大陸的學(xué)校》
D.《法國(guó)平民教育》

5.單項(xiàng)選擇題康德?tīng)柺悄膫€(gè)時(shí)代的代表人物（）

A.借鑒時(shí)代
B.社會(huì)科學(xué)方法時(shí)代
C.因素分析時(shí)代
D.反省時(shí)代