心理干預(yù)工作人員要盡可能地與被干預(yù)者（）。

“×××，你剛才那個(gè)問(wèn)題說(shuō)得很好，能不能再談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法呢，”，運(yùn)用的是主持小組討論技巧中的（）。

60歲及以上人口占總?cè)丝跀?shù)超過(guò)10%的社會(huì)稱為（）。

“我是×××單位的，叫×××，是來(lái)××××”，運(yùn)用的是主持小組討論技巧中的（）。

在這次心理晤談過(guò)程中，未進(jìn)行的過(guò)程是（）。

突發(fā)公共時(shí)間心理危機(jī)干預(yù)的心理晤談過(guò)程分為六個(gè)時(shí)期，第一期是（）。

心理干預(yù)工作人員要重視和幫助被干預(yù)者（）。

醫(yī)院在創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院中實(shí)施了提倡母乳喂養(yǎng)的健康教育計(jì)劃，屬于社會(huì)策略的是（）。

進(jìn)行防治高血壓病傳播材料預(yù)試驗(yàn)，最適合使用的方法是（）。

若想使不吸煙的學(xué)生學(xué)會(huì)決絕第一支煙的技巧，常用的教育方法有（）。