A.職業(yè)道德是團(tuán)體成員共同遵守的道德范圍
B.職業(yè)道德是個體在職業(yè)活動中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則
C.職業(yè)道德是個體必須遵守的行為準(zhǔn)則
D.職業(yè)道德是個體生活中必須遵守的行為規(guī)則
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A.強調(diào)個體一切行為的基礎(chǔ)都有無意識活動的參與,把個體心理上出現(xiàn)的困擾視為早期不幸生活經(jīng)歷的產(chǎn)物
B.認(rèn)為個體不是受事情的困擾,而是受到他們對這些事情看法的困擾
C.認(rèn)為認(rèn)知因素是不良適應(yīng)的首要原因
D.使來訪者向著自我調(diào)整、自我成長和自我實現(xiàn)的方向邁進(jìn)
A.紡織工陳某因工廠設(shè)備損壞臨時停工而暫時沒有工作
B.年滿16歲的張某在一家私營企業(yè)從事銷售員工作
C.王某在家庭工廠中幫工,工作時間僅相當(dāng)于正常工作時間的1/2,并不拿報酬
D.劉女士以在一家福利院參加公益勞動為主要工作
A.工種
B.崗位
C.職業(yè)
D.職位
A.家庭咨詢可以說是一種集體心理咨詢
B.焦點是家庭各成員的人際關(guān)系
C.非常注重各個成員的內(nèi)在心理結(jié)構(gòu)
D.目的是建立起健全的家庭功能
A.結(jié)構(gòu)化面試
B.非結(jié)構(gòu)化面試
C.半結(jié)構(gòu)化面試
D.固定結(jié)構(gòu)面試
A.人格
B.需求
C.價值觀
D.技能
A.《勞動法》
B.《合同法》
C.《公司法》
D.《民法通則》
A.自我評估
B.環(huán)境評估
C.理想職業(yè)目標(biāo)選擇
D.職業(yè)生涯路線選擇
A.樂群性、愉悅性、公正性、獨立性、開放性
B.外向性、世故性、公正性、情緒性、敏感性
C.穩(wěn)定性、愉悅性、自律性、情緒性、開放性
D.外向性、愉悅性、公正性、情緒性、開放性
A.引導(dǎo)的技術(shù)、起始的技術(shù)、過程的技術(shù)、結(jié)束的技術(shù)、追蹤的技術(shù)
B.組成的技術(shù)、起始的技術(shù)、過程的技術(shù)、結(jié)束的技術(shù)、追蹤的技術(shù)
C.引導(dǎo)的技術(shù)、起始的技術(shù)、過程的技術(shù)、追蹤的技術(shù)
D.引導(dǎo)的技術(shù)、起始的技術(shù)、過程的技術(shù)、結(jié)束的技術(shù)
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線上指導(dǎo)服務(wù)的考核方式是()
下列屬于組織開發(fā)職業(yè)指導(dǎo)工作者培訓(xùn)項目中常用的培訓(xùn)方法的有()
在策劃職業(yè)指導(dǎo)資源開發(fā)時,主要途徑有()
在指導(dǎo)開展自助式指導(dǎo)服務(wù)中,可以通過()來提高勞動者的“自助”意識。
在進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)時,把握通用能力培養(yǎng)目標(biāo)的方法包括()
以下屬于農(nóng)村就業(yè)困難人員自身存在的問題有()
開展職業(yè)指導(dǎo)工作考核時,需要注意的問題有()
制定農(nóng)村困難人員就業(yè)幫扶指導(dǎo)方案時,需要注意的要點有()
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制訂高校畢業(yè)生困難人員就業(yè)幫扶指導(dǎo)方案時,應(yīng)該重點考慮的內(nèi)容有()