單項(xiàng)選擇題在互動(dòng)技術(shù)中,團(tuán)體指導(dǎo)者將成員的某些共同感受加以銜接,使之產(chǎn)生關(guān)聯(lián),或者把成員未覺察到的一些片段資料加以串聯(lián),增加成員間的相互認(rèn)同,并且提供重新審視個(gè)人資料的機(jī)會(huì),使成員領(lǐng)悟,最終導(dǎo)向行為的改變,這種技術(shù)是:()

A.解釋技術(shù)
B.促動(dòng)技術(shù)
C.聯(lián)結(jié)技術(shù)
D.溝通技術(shù)


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1.單項(xiàng)選擇題職業(yè)咨詢主要有三種方法,不包含下面哪一種?()

A.心理測(cè)量法
B.團(tuán)體咨詢法
C.家庭咨詢法
D.個(gè)別咨詢法

2.單項(xiàng)選擇題個(gè)體咨詢過程中,影響來訪者的技術(shù)包括:()

A.解釋;信息提供;暗示、說服和勸告等
B.鼓勵(lì);邏輯推理;簡(jiǎn)述語(yǔ)意
C.解釋;簡(jiǎn)述語(yǔ)意;情感反應(yīng)
D.鼓勵(lì);邏輯推理;情感反應(yīng)

3.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不屬于新成長(zhǎng)勞動(dòng)力就業(yè)的基本特征?()

A.具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力
B.就業(yè)預(yù)期比較理性化
C.具有較大發(fā)展?jié)摿?br /> D.缺少就業(yè)能力和工作經(jīng)驗(yàn)

4.單項(xiàng)選擇題將下崗失業(yè)人員細(xì)分成就業(yè)特困人員、殘疾人員、“4050”人員和其他人員,提供更有針對(duì)性的職業(yè)指導(dǎo),這種方式是:()

A.遞進(jìn)式職業(yè)指導(dǎo)
B.輻射性職業(yè)指導(dǎo)
C.多元化職業(yè)指導(dǎo)
D.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化職業(yè)指導(dǎo)

5.單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于團(tuán)體咨詢的局限性?()

A.團(tuán)體咨詢不是唯一或全能的咨詢方法
B.有人會(huì)過分依賴團(tuán)體,而把參加團(tuán)體咨詢本身作為目的
C.有人把團(tuán)體作為表現(xiàn)自己可憐,求得他人同情的地方
D.個(gè)體差異能夠照顧周全

最新試題

以下選項(xiàng)中,不屬于職業(yè)指導(dǎo)人員應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)為()。

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結(jié)合案例內(nèi)容,人力資源培訓(xùn)公司設(shè)計(jì)的培訓(xùn)方案中最致命的問題是()。

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對(duì)典型問題實(shí)施“定點(diǎn)爆破”,開展職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)時(shí)應(yīng)該遵循的原則不包括()。

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堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)的原則是指,依據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)范和工作要求,按照完善功能、規(guī)范流程、強(qiáng)化服務(wù)、()的要求,進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計(jì)和整體建設(shè)。

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有人說,做職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)項(xiàng)目的第一步是調(diào)查研究。從這一點(diǎn)上來看,你認(rèn)為該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)在此項(xiàng)目上最不該忽略的是()。

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在推動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)工作過程中,利用先進(jìn)典型的示范作用,喚起更多人員的學(xué)習(xí)和響應(yīng),是一種極有意義的好做法。這種典型引路的做法,越是(),就越具有應(yīng)用的價(jià)值。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題