作為一個保育員，應(yīng)該具備哪些職業(yè)道德品質(zhì)，這由保育員的（）所決定。

保育師要樹立（）的觀念，積極參與教育科研，在與教師群體以其他保育師的交流中不斷更新知識。

我們應(yīng)該按幼兒園保育和教育的主要目標要求，培養(yǎng)幼兒（），以及初步的動手探究能力。

保育師要愛全體嬰幼兒，對他們要（）

現(xiàn)實生活中的誤解，往往是人們習慣從自己的主觀判斷出發(fā)所造成的。所以，要達到彼此的認同和理解，避免誤會和偏見，我們就要學會“換位思考”。

保育員應(yīng)當每天對自己的工作進行行反思和總結(jié)，必要時提出改進措施與方案。

保育員職業(yè)道德是指保育員在一定的（）、情感、意志、信念支配下自覺遵循的行為準則和規(guī)范。

保育員應(yīng)具備的身心素質(zhì)有：（）

說出智力完成的幾個階段？

未成年人就是還沒長大的人。