單項選擇題第一語言習(xí)得和第二語言習(xí)得大體上都經(jīng)過感知、理解、()、記憶、鞏固和應(yīng)用階段。
A.識記
B.保持
C.模仿
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1.單項選擇題以下屬于第一語言和第二語言習(xí)得不同點的是()。
A.培養(yǎng)語言交際能力
B.習(xí)得的環(huán)境和方式
C.具備一定的主客觀條件
2.單項選擇題以下屬于第一語言和第二語言習(xí)得相同點的是()。
A.具備一定的主客觀條件
B.習(xí)得的動力
C.習(xí)得的過程
3.單項選擇題克拉申強調(diào)語言習(xí)得是通過()實現(xiàn)的。
A.對話練習(xí)
B.語法傳授
C.聽力理解
4.單項選擇題克拉申強調(diào)()對語言習(xí)得最為重要。
A.對話練習(xí)
B.聽力活動
C.語法傳授
5.單項選擇題i+1表示()。
A.學(xué)習(xí)者下一階段應(yīng)達到的語言結(jié)構(gòu)的水平
B.學(xué)習(xí)者現(xiàn)階段的語言水平
C.遠超出學(xué)習(xí)者現(xiàn)階段的語言水平
最新試題
根據(jù)以往的有關(guān)研究,談?wù)勀銓Φ诙Z言和外語教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。
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請談?wù)勀銓ν鉂h語教學(xué)法發(fā)展趨勢的認識。
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如何區(qū)分第二語言習(xí)得、外語習(xí)得與“教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得、“無教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得兩組概念之間的關(guān)系?
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為什么說教材評估是一項復(fù)雜的工作?
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