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單項(xiàng)選擇題刺激—反應(yīng)論的代表人物是（），強(qiáng)調(diào)外部條件在第一語言學(xué)習(xí)中的作用。

A.斯金納
B.加涅
C.桑代克

1.單項(xiàng)選擇題兒童第一語言習(xí)得的主要理論主要有刺激—反應(yīng)論、（）、認(rèn)知論、語言功能論四種。

A.習(xí)得論
B.先天論
C.學(xué)習(xí)論

2.單項(xiàng)選擇題習(xí)得（是指在自然的語言環(huán)境中，通過旨在溝通意義的言語交際活動(dòng)，不知不覺地獲得一種語言）注意力主要集中在（）。

A.語言的詞匯、語法
B.語言的語音
C.語言的功能和意義方面

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)的注意力往往集中于（）。

A.語言的形式方面
B.語言的功能
C.語言的意義

4.單項(xiàng)選擇題以下屬于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)的是（）。

A.是一種潛意識(shí)的行為
B.在課堂環(huán)境下進(jìn)行
C.在自然環(huán)境中進(jìn)行

5.單項(xiàng)選擇題兒童掌握第一語言屬于（）。

A.教育
B.學(xué)習(xí)
C.習(xí)得

6.單項(xiàng)選擇題成人在學(xué)校學(xué)習(xí)第二語言屬于（）。

A.學(xué)習(xí)
B.習(xí)得
C.教育

7.單項(xiàng)選擇題加涅歸納了各種學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的結(jié)果，總結(jié)出了智力技能、（）、言語信息、動(dòng)作技能、態(tài)度五個(gè)教育所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

A.領(lǐng)會(huì)
B.記憶
C.認(rèn)知策略

8.單項(xiàng)選擇題加涅認(rèn)為學(xué)習(xí)行為分為動(dòng)機(jī)階段、領(lǐng)會(huì)階段、獲得階段、保持階段、（）、概括階段、作業(yè)階段、反饋階段八個(gè)階段。

A.識(shí)記階段
B.回憶階段
C.遺忘階段

9.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生對(duì)圖畫和符號(hào)的辨別屬于（）。

A.多種辨別學(xué)習(xí)
B.刺激-反應(yīng)學(xué)習(xí)
C.原理學(xué)習(xí)

10.單項(xiàng)選擇題人看到紅燈止步屬于（）。

A.連鎖學(xué)習(xí)
B.多種分辨學(xué)習(xí)
C.信號(hào)學(xué)習(xí)