A.母系家庭
B.原始家庭
C.氏族公社
D.軍事民主制
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A.《兒童權利公約》
B.《兒童綱要》
C.《兒童生存、保護和發(fā)展世界宣言行動計劃》
A.師范大學畢業(yè)
B.高等幼兒師范大學畢業(yè)
C.中等幼兒師范學校畢業(yè)
A.王守仁
B.朱熹
C.司馬光
D.賈誼
A.發(fā)生認識論
B.結構主義
C.結構
D.認知發(fā)展階段論
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.張雪門
D.陳獨秀
A.《世子法》
B.《傅職》
C.《西漢會要》
D.《賈子新書》
A.提高人民文化,培養(yǎng)國家建設人才
B.清肅封建的、買辦的、法西斯主義的思想
C.發(fā)展為人民服務的思想
D.發(fā)展為無產(chǎn)階級政治服務的思想
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.昆體良
D.西亞羅
A.京師
B.上海
C.長沙
D.武昌
A.蒙養(yǎng)園
B.幼兒園
C.幼稚園
D.幼稚院
最新試題
古希臘學前教育的特點是重視采用優(yōu)生、優(yōu)選的方法保證兒童的體質健康,()的學前教育更注重體育和德育,其兒童公有公育的思想對后世有較大影響。
()遵循自然教育原則,并設計出教玩具“恩物”。
盧梭認為()是指教育者對受教育者所施加的有意識、有目的的指導作用。
從19世紀20年代開始,在美國掀起了一場大規(guī)模的公立學校運動,原因主要有()。
()將蒙養(yǎng)園納入了真正的教育機構之中,這標志了學前教育地位的提高。
昆體良提出兒童教育應(),認為未來雄辯家的培養(yǎng)和教育是伴隨著嬰兒的出生而開始的。
()以其子女為對象,研究家庭教育,寫了《家庭教育》一書。
盧梭認為()是指遵循受教育者的身心發(fā)展?jié)撃苓M行的教育。
《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》提出了蒙養(yǎng)院的辦學宗旨為()。
古希臘的學前教育以斯巴達和雅典兩個城邦為典型,()學前教育以培養(yǎng)和諧發(fā)展的人為出發(fā)點,其教育內(nèi)容比較全面。