與成年人相比，少兒更具有（）

美育與德育的關(guān)系從理論上分析實(shí)際上是（）的關(guān)系。

（）是教師在美育實(shí)踐中的重要理論指導(dǎo)。

美學(xué)以審美心理學(xué)為（）

不屬于學(xué)校美育實(shí)施形式的是（）

教師的形象美主要包括（）

少兒作為“自然人”與成年人有所不同，主要表現(xiàn)為少兒的（）

語(yǔ)言藝術(shù)中的語(yǔ)詞，服從于（）

（）是對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補(bǔ)充。

整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的（）