單項選擇題梁啟超認為，進行情感和趣味教育可以從勞作、游戲、藝術(shù)、學(xué)問四個方面人手，但其中最重要的是（）
A.勞作
B.游戲
C.藝術(shù)
D.學(xué)問
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1.單項選擇題“移情”現(xiàn)象屬于（）
A.科學(xué)情感
B.道德情感
C.審美情感
D.低級情感
2.單項選擇題在美育活動中，受教者常常處在一種喜悅的心理狀態(tài)和精神狀態(tài)，產(chǎn)生強烈的情感體驗，獲得極大的審美享受是（）
A.美育的愉悅性
B.美育的超功利性
C.美育的自由性
D.美育的形象性
3.單項選擇題健康人格具有正確處理自己與他人、社會和自然之間的相互關(guān)系的能力，這屬于健康人格的（）
A.協(xié)調(diào)性
B.整體性
C.創(chuàng)造性
D.情感性
4.單項選擇題文學(xué)在少兒審美發(fā)展中所起的作用是（）
A.培養(yǎng)少兒的審美知覺能力
B.培養(yǎng)少兒的藝術(shù)思維能力
C.發(fā)展少兒的直覺洞察力
D.培養(yǎng)少兒的聽覺感知力
5.單項選擇題把審美創(chuàng)造力稱為“美育中的精靈”的人是（）
A.加里寧
B.柏拉圖
C.蘇霍姆林斯基
D.亞里士多德
最新試題
不屬于學(xué)校美育實施形式的是（）
題型：單項選擇題
美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）
題型：多項選擇題
小學(xué)美育的實施要遵循循序漸進的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。
題型：單項選擇題
下列選項中，不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是（）
題型：單項選擇題
在文明社會，審美與生活之間明顯的（）
題型：單項選擇題
生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造（）
題型：單項選擇題
提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是（）
題型：單項選擇題
（）是教師在美育實踐中的重要理論指導(dǎo)。
題型：單項選擇題
無論是社會美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點，為審美主體所見、所聽、所觸。
題型：單項選擇題
（）認為自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的屬性使然，與人無關(guān)。
題型：單項選擇題