（）是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的審美方法。

（）是對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補(bǔ)充。

美學(xué)以審美心理學(xué)為（）

無論是社會(huì)美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點(diǎn)，為審美主體所見、所聽、所觸。

提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是（）

審美趣味集中體現(xiàn)了（）

下列選項(xiàng)中，不屬于趣味內(nèi)涵的一項(xiàng)是（）

下列選項(xiàng)中，對(duì)審美情感判斷正確的一項(xiàng)是（）

審美實(shí)踐包括（）

對(duì)于青年人來說，（）對(duì)他審美發(fā)展的作用更不可忽視。