單項選擇題正是少兒的()特征為少兒的審美發(fā)展提供了現(xiàn)實的可能。
A.開放性
B.未特定性
C.心理發(fā)展
D.審美意識
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1.單項選擇題美育與德育聯(lián)絡(luò)的中介是()
A.審美心理過程
B.道德行為過程
C.教者的情感活動
D.受教者的情感活動
2.單項選擇題主張“為人生而藝術(shù)”的是()
A.朱光潛
B.蔡元培
C.魯迅
D.王國維
3.單項選擇題對嬰幼兒實施美育的主要形式是()
A.講故事
B.聽音樂
C.繪
D.游戲
4.單項選擇題技術(shù)美指的是()
A.人類的技術(shù)活動和技術(shù)產(chǎn)品所體現(xiàn)的美
B.人通過探究活動揭示客觀對象的形式美
C.具有簡潔性、統(tǒng)一性、對稱性特點的美
D.一種理論美
5.單項選擇題工藝、雕塑、繪畫、書法等是()
A.視覺藝術(shù)
B.聽覺藝術(shù)
C.時間藝術(shù)
D.視聽藝術(shù)
最新試題
提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是()
題型:單項選擇題
()是指教師在教學生了解什么是美的同時,應(yīng)當教學生學會一些基本的審美方法。
題型:單項選擇題
少兒作為“自然人”與成年人有所不同,主要表現(xiàn)為少兒的()
題型:單項選擇題
與成年人相比,少兒更具有()
題型:單項選擇題
在學術(shù)境界方面,人是()
題型:單項選擇題
()是對藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補充。
題型:單項選擇題
無論是社會美、自然美,還是藝術(shù)美,它們總是具有()的特點,為審美主體所見、所聽、所觸。
題型:單項選擇題
對于青年人來說,()對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
題型:單項選擇題
著名美學家()曾經(jīng)說過:“勞動先于審美”。
題型:單項選擇題
下列選項中,正確描述“審美意象”的性質(zhì)的()
題型:單項選擇題