A.講故事
B.聽(tīng)音樂(lè)
C.繪
D.游戲
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A.人類的技術(shù)活動(dòng)和技術(shù)產(chǎn)品所體現(xiàn)的美
B.人通過(guò)探究活動(dòng)揭示客觀對(duì)象的形式美
C.具有簡(jiǎn)潔性、統(tǒng)一性、對(duì)稱性特點(diǎn)的美
D.一種理論美
A.視覺(jué)藝術(shù)
B.聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)
C.時(shí)間藝術(shù)
D.視聽(tīng)藝術(shù)
A.不要求立即付諸行動(dòng),而只是采取觀賞的態(tài)度
B.要求立即化為符合某種道德準(zhǔn)則的現(xiàn)實(shí)行動(dòng)
C.在求知過(guò)程中產(chǎn)生的情感體驗(yàn)
D.對(duì)別人的行為和自己的行為的情緒態(tài)度
A.主體反映事物的性質(zhì)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律及各種事物之間的聯(lián)系的心理結(jié)構(gòu)
B.人在’社會(huì)實(shí)踐中,凝聚和積淀起來(lái)的一種由理性主宰、支配感性的心理結(jié)構(gòu)
C.由知、情、意三種心理結(jié)構(gòu)構(gòu)成的人的總體心理結(jié)構(gòu)系統(tǒng)
D.是主體內(nèi)部反映客觀事物的審美特性及其相互聯(lián)系的心理活動(dòng)結(jié)構(gòu)
A.有正確和錯(cuò)誤之分的
B.無(wú)高尚和低俗之別
C.以“洋”、“闊”為美
D.以上都不正確
最新試題
提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無(wú)用性”的是()
()是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時(shí),應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的審美方法。
小學(xué)美育的實(shí)施要遵循循序漸進(jìn)的原則,低年級(jí)要著重于感知能力和()的培養(yǎng)。
教師的形象美主要包括()
無(wú)論是社會(huì)美、自然美,還是藝術(shù)美,它們總是具有()的特點(diǎn),為審美主體所見(jiàn)、所聽(tīng)、所觸。
下列選項(xiàng)中,對(duì)審美情感判斷正確的一項(xiàng)是()
儒家和道家的美育思想有什么不同?
美學(xué)以審美心理學(xué)為()
美育與德育的關(guān)系從理論上分析實(shí)際上是()的關(guān)系。
在種種線條中,豎直線意味著()