判斷題一般情況下,集中復(fù)習(xí)優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。

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1.多項(xiàng)選擇題作為學(xué)生的重要他人,高中班主任承擔(dān)的角色任務(wù)有()。

A.學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)者
B.學(xué)生的楷模
C.學(xué)生心理保健者
D.學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)者
E.學(xué)生的撫養(yǎng)者

4.單項(xiàng)選擇題為了打擊社會(huì)上的不良行為,國(guó)家常用“殺一儆百”的做法,其理論依據(jù)是()。

A.操作性條件作用論
B.經(jīng)典條件反射理論
C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
D.認(rèn)知行為理論

6.單項(xiàng)選擇題

弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論中,“超我”遵循的原則是()。

A.現(xiàn)實(shí)原則
B.滿(mǎn)足原則
C.道德原則
D.快樂(lè)原則

7.單項(xiàng)選擇題運(yùn)用講解、報(bào)告、談話(huà)、討論、參觀(guān)等具體方式的德育方法,稱(chēng)為()。

A.榜樣示范法
B.情感陶冶法
C.說(shuō)服教育法
D.品德評(píng)價(jià)法

8.單項(xiàng)選擇題傳統(tǒng)教育派的“三中心”主張不包括()。

A.教師中心
B.教材中心
C.活動(dòng)課程中心
D.課堂中心

9.單項(xiàng)選擇題衡量和評(píng)價(jià)教育效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.教學(xué)計(jì)劃
B.教育目的
C.考試成績(jī)
D.教育規(guī)律

10.單項(xiàng)選擇題德育要把思想政治觀(guān)念和道德規(guī)范的教育與參加社會(huì)生活的實(shí)踐鍛煉結(jié)合起來(lái)。這指出教育必須遵循()。

A.理論和實(shí)踐相結(jié)合原則
B.從學(xué)生實(shí)踐出發(fā)的原則
C.因材施教的原則
D.在集體中教育的原則

最新試題

隨著社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展,大學(xué)的專(zhuān)業(yè)也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整,例如儲(chǔ)能材料技術(shù),水凈化與安全技術(shù)新興專(zhuān)業(yè)開(kāi)始出現(xiàn),而石油工程專(zhuān)業(yè)則面臨淘汰,以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于智力說(shuō)正確的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

有關(guān)記憶的品質(zhì),下列表述正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列幾項(xiàng)中,必須接受義務(wù)教育的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

實(shí)物直觀(guān)是指在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀(guān)方式。下列屬于實(shí)物直觀(guān)的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

某韓國(guó)女歌手在開(kāi)演唱會(huì)時(shí),請(qǐng)了一位韓語(yǔ)翻譯擔(dān)任同聲傳譯的工作。那么,對(duì)于韓語(yǔ)翻譯來(lái)說(shuō),在進(jìn)行同聲傳譯時(shí)的記憶屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里,她對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你這樣會(huì)把芭比摔疼的。”根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,處于該階段的兒童的思維特點(diǎn)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

《學(xué)記》不僅是中國(guó)也是世界教育史上第一部專(zhuān)門(mén)論述教育、教學(xué)問(wèn)題的專(zhuān)著?!秾W(xué)記》屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績(jī)退步了很多,數(shù)學(xué)老師和她談話(huà)時(shí),賈胡麗說(shuō):“考試的時(shí)候,操場(chǎng)上有班級(jí)上體育課,外面太吵了,影響我做題?!备鶕?jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績(jī)較差歸因于()因素。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

上初中后,學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過(guò)的古詩(shī)。這種記憶屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題