A.理論和實(shí)踐相結(jié)合原則
B.從學(xué)生實(shí)踐出發(fā)的原則
C.因材施教的原則
D.在集體中教育的原則
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A.復(fù)述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.資源管理策略
A.獨(dú)立性
B.果斷性
C.堅(jiān)韌性
D.抑制性
A.實(shí)物直觀
B.模象直觀
C.言語(yǔ)直觀
D.動(dòng)作直觀
A.順序性
B.階段性
C.個(gè)體差異性
D.互補(bǔ)性
A.理論素養(yǎng)
B.能力素養(yǎng)
C.研究素養(yǎng)
D.道德素養(yǎng)
A.復(fù)式教學(xué)
B.分組教學(xué)
C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
D.個(gè)別教學(xué)
A.課程標(biāo)準(zhǔn)
B.教學(xué)設(shè)計(jì)
C.課程方案
D.教科書(shū)
A.道路自信、理念自信、文化自信、制度自信
B.道路自信、思想自信、發(fā)展自信、文化自信
C.道路自信、文化自信、思想自信、制度自信
D.道路自信、理論自信、制度自信、文化自信
A.自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法
B.潛心教書(shū)育人
C.堅(jiān)持言行雅正
D.規(guī)范從教行為
最新試題
連續(xù)10小時(shí)玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時(shí)他依然欲罷不能,接著又玩了3小時(shí),使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺(jué)的一般規(guī)律,曉明感覺(jué)到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于()
下列量表中,不屬于智力測(cè)驗(yàn)量表的是()。
《獨(dú)立教育論》認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格,其代表人物是()。
有關(guān)記憶的品質(zhì),下列表述正確的有()。
人們聆聽(tīng)交響樂(lè)時(shí)的愉悅感屬于()。
在安靜的圖書(shū)館里,突然有手機(jī)響了,大家會(huì)對(duì)這個(gè)聲音產(chǎn)生注意,這個(gè)注意是()。
趙老師十分重視教室的布置,在教室里設(shè)計(jì)了閱讀角、英語(yǔ)角、黑板報(bào)、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類(lèi)型與趙老師采用的課程類(lèi)型相同的是()。
實(shí)物直觀是指在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實(shí)物直觀的是()。
下列關(guān)于智力說(shuō)正確的是()
某韓國(guó)女歌手在開(kāi)演唱會(huì)時(shí),請(qǐng)了一位韓語(yǔ)翻譯擔(dān)任同聲傳譯的工作。那么,對(duì)于韓語(yǔ)翻譯來(lái)說(shuō),在進(jìn)行同聲傳譯時(shí)的記憶屬于()。