A.報(bào)紙
B.宣傳畫
C.小冊子
D.錄像光盤
E.雜志
你可能感興趣的試題
A.急性感染期
B.窗口期
C.潛伏期
D.艾滋病前期
E.典型艾滋病期
A.出現(xiàn)逆反心理
B.生殖系統(tǒng)發(fā)育迅速，第二性征漸明顯
C.產(chǎn)生了性意識，并逐漸出現(xiàn)了性欲望、性沖動
D.注意力不穩(wěn)定，只對感興趣的事物較集中，但持續(xù)時(shí)間不長
E.社會交往擴(kuò)大，易受禮會、環(huán)境等因素影響
A.同種病患的小組活動
B.發(fā)放健康教育材料
C.口頭咨詢教育
D.健康教育宣傳欄
E.播放健康保健科普錄像
A.制定控?zé)煼ㄒ?guī)
B.推廣戒煙產(chǎn)品
C.各種干預(yù)方式的綜合使用
D.提高煙草稅
E.加強(qiáng)健康教育和行為干預(yù)
A.高血壓可引起心、腦、腎的器質(zhì)性損害和糖尿病
B.定期測血壓可以促使高血壓的早發(fā)現(xiàn)、早治療，減少高血壓的危害
C.高血壓是指收縮壓≥140mmHg和/或舒張壓≥90mmHg
D.高血壓分為原發(fā)性和繼發(fā)性兩類
E.高血壓需要終生服藥
A.風(fēng)濕病
B.糖尿病
C.腎炎
D.高血壓
E.哮喘
A.飲食結(jié)構(gòu)
B.營養(yǎng)搭配
C.吃動平衡
D.運(yùn)動處方
E.行為指導(dǎo)
A.設(shè)置咨詢臺，由專人進(jìn)行咨詢
B.組織同種病患的專題小組討論
C.開展康復(fù)期病人的隨訪教育
D.寄送相關(guān)健康教育手冊
E.組織候診病人座談會
A.履行社會義務(wù)
B.實(shí)現(xiàn)法律賦予的職責(zé)
C.飲食行為的變化
D.測量血壓技能的變化
E.上級部門的工作部署
A.強(qiáng)調(diào)社會動員的目的是為了實(shí)現(xiàn)自己的工作目標(biāo)
B.多討論自身工作的需要
C.盡量避免對方提出不同的意見和想法
D.強(qiáng)調(diào)是為了實(shí)現(xiàn)共同的利益
E.耐心對其進(jìn)行說服教育
最新試題
為了建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急評價(jià)指標(biāo)體系，申請立項(xiàng)。首先構(gòu)建指標(biāo)體系及確定具體指標(biāo)，然后請有經(jīng)驗(yàn)的專家對指標(biāo)體系進(jìn)行各自獨(dú)立判斷，提出自己的預(yù)測意見，避免了會議討論時(shí)害怕權(quán)威而隨聲附和等弊病。這種方法稱為（）。
醫(yī)院在創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院中實(shí)施了提倡母乳喂養(yǎng)的健康教育計(jì)劃，屬于社會策略的是（）。
60歲及以上人口占總?cè)丝跀?shù)超過10%的社會稱為（）。
“你的意見我聽見了，我也想聽聽其他人的看法”，運(yùn)用的是主持小組討論技巧中的（）。
該女性保健方法不正確的是（）。
對身體不造成傷害的飲酒方式屬于（）。
若想使不吸煙的學(xué)生學(xué)會決絕第一支煙的技巧，常用的教育方法有（）。
慢性病忠者通過咨詢醫(yī)生，選擇合理的運(yùn)動方式，符合的體力活動原則是（）。
某吸煙者了解到吸煙的危害后打算戒煙，卻不知道如何才能戒掉，于是到某戒煙門診尋求幫助。戒煙醫(yī)生給病人提供了五日戒煙法來幫助病人戒煙。根據(jù)格林模式，戒煙醫(yī)生的做法是病人戒煙成功的（）。
擬組織一組專題小組討論，了解建筑工人對艾滋病防治健康教育內(nèi)容的需求，在選擇和布置討論場所時(shí)，不正確的做法是（）。