人們常稱表演游戲為“塑造工程師的游戲”。

游戲是幼兒消除生活情境中產(chǎn)生的憂慮和緊張感，向自信和愉快情感過渡的方法。

進餐、睡眠和盥洗等是（）。

角色游戲是幼兒通過扮演角色反映生活，反映人與人之間的關(guān)系。

五歲兒童心理的發(fā)展已有可能也有必要讓他們知道更多的知識經(jīng)驗和生活事理，提高他們辨別是非的能力。

在幼小銜接的內(nèi)容上，要把兒童（）的發(fā)展和銜接作為重點。

游戲是最適合于幼兒，最能促進幼兒心理發(fā)展的活動。

在學(xué)習(xí)方式上，幼兒園主要以（）為主要學(xué)習(xí)形式，而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是（）。

家庭教育具有（）、全面性、（）、滲透性、（）的特點，而學(xué)前教育具有（）、（）、計劃性和專業(yè)性的特點。

幼小銜接的關(guān)鍵點是（）、持續(xù)、支持、（），保證兒童在進入小學(xué)之后能在生理和心理，知識和（），以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面得到平穩(wěn)的過渡。