A.三年
B.五年
C.十年
D.十五年
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A.工作經(jīng)歷
B.職業(yè)歷程
C.職業(yè)目標(biāo)
D.工作進(jìn)程
A.宏觀環(huán)境的變化
B.微觀環(huán)境的變化
C.經(jīng)濟(jì)模式的變化
D.市場(chǎng)機(jī)制的變化
A.控制感
B.信任感
C.滿足感
D.成就感
A.實(shí)際型的人適合做出納員、統(tǒng)計(jì)員、圖書管理員、行政管理助理、郵局職員等
B.“職業(yè)性向“是天生的，在職業(yè)生涯中，“職業(yè)性向”是不會(huì)改變
C.每種人格類型與其他類型都有著不同程度的關(guān)系，大體可以描述為3類：相鄰關(guān)系、相隔關(guān)系和相對(duì)關(guān)系
D.個(gè)體本身常是多種興趣類型的綜合體，但都有某一類型顯著突出
A.會(huì)被全部取代
B.會(huì)迅速消亡
C.會(huì)永遠(yuǎn)消亡
D.并不等于舊職業(yè)的立即衰亡
最新試題
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，通過工作的縱向擴(kuò)張，讓員工能夠參與計(jì)劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是（）
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
比較靈活，易于安排和設(shè)計(jì)，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是（）
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）