單項(xiàng)選擇題厭倦心理(評(píng)估客體的心理)通過(guò)()調(diào)適,最有效。

A.改進(jìn)完善工作
B.自我提高認(rèn)識(shí)
C.自我改善行為
D.自我控制情緒


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1.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)80年代我國(guó)教育界一度出現(xiàn)的“評(píng)估熱”說(shuō)明()。

A.我國(guó)教育評(píng)估理論基礎(chǔ)深厚
B.我國(guó)教育評(píng)估實(shí)踐發(fā)展完善
C.我國(guó)教育評(píng)估理論和實(shí)踐結(jié)合完美
D.現(xiàn)代教育評(píng)估適應(yīng)了我國(guó)教育改革的需要

2.單項(xiàng)選擇題教育評(píng)估方案設(shè)計(jì)的過(guò)程中,遵循“有的放矢,注重實(shí)效”原則的步驟是()。

A.明確評(píng)估目的
B.建立評(píng)估指標(biāo)體系
C.選擇評(píng)估方法
D.擬定評(píng)估實(shí)施程序

3.單項(xiàng)選擇題()是體現(xiàn)質(zhì)量管理的最好形式。

A.診斷性評(píng)估
B.自我評(píng)估
C.終結(jié)性評(píng)估
D.形成性評(píng)估

6.單項(xiàng)選擇題國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)隸屬()領(lǐng)導(dǎo)。

A.國(guó)務(wù)院
B.組織部
C.教育部
D.人事部

7.單項(xiàng)選擇題在學(xué)生質(zhì)量綜合評(píng)估中,評(píng)估工作與教學(xué)工作統(tǒng)一的最好體現(xiàn)的評(píng)估形式是()。

A.診斷性評(píng)估
B.形成性評(píng)估
C.自我評(píng)估
D.他人評(píng)估

8.單項(xiàng)選擇題若設(shè)w表示權(quán)重,Wi表示第i項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重,在同一層次上指標(biāo)應(yīng)滿足()。

A.0
B.0≤Wi<1,對(duì)i=1,2,…,n求和:∑Wi=1
C.Wi=1,對(duì)i=1,2,…,n求和:∑Wi=1
D.0≤Wi≤1,對(duì)i=1,2,…,n求和:∑Wi=0

10.單項(xiàng)選擇題有教育評(píng)估學(xué)者提出“評(píng)估所依據(jù)的教育目標(biāo)”這一命題,它說(shuō)明的道理是()。

A.教育評(píng)估的管理學(xué)依據(jù)
B.教育評(píng)估的心理學(xué)依據(jù)
C.教育評(píng)估的方針政策依據(jù)
D.教育評(píng)估的教育學(xué)依據(jù)