A.家庭對行為的社會價值的評判標準
B.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度
C.他人對行為的社會價值的自我意識
D.個人對行為的社會價值的自我意識
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A.見利忘義
B.急功近利
C.義利兼顧
D.見利思義
A.它是一個松散的社會群體
B.它是一個有信息交流和聯(lián)系的社會群體
C.在其內(nèi)部,科學研究已成為制度化的活動
D.其成員具有共同的目標、科學規(guī)范、行為準則和精神氣質(zhì)
A.專橫式
B.放任式
C.民主式
D.自由式
A.社會對教師的道德要求要比其他職業(yè)的勞動者要高得多
B.高校教師教育勞動的時空特殊性,決定了教師應該具有更高的道德自覺感和更強烈的道德責任感
C.高校教師勞動形式的特殊性,決定了教師應該以高度自覺責任感對待自己的本職工作
D.高校教師的勞動形式是以個體腦力勞動為基礎的松散的集體協(xié)作勞動
A.調(diào)節(jié)功能
B.教育功能
C.認識功能
D.激勵功能
最新試題
教書是(),育人是目的。教書育人是教師的天職,也是教師的基本使命。
莊子強調(diào)以()陶冶學生情操。
在外部環(huán)境復雜、思想觀念日益多元的今天,教師必須重視()工作,確保中國特色社會主義教育事業(yè)興旺發(fā)達,后繼有人。
促進師德交流與合作的有效途徑包括()。
身正為范,教師應做工匠精神的()。
教師的職業(yè)是富于責任感的事業(yè),教師承擔著為國家、為社會培養(yǎng)建設者和接班人的偉大重任。()
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括()、注重師德激勵、嚴格師德懲處等。
教師的崗位奉獻要體現(xiàn)出專業(yè)性。()
徐特立具有豐富的教育思想,他站在無產(chǎn)階級立場對()提出了自己的看法。首先,教師應該接受黨的領導,要有無產(chǎn)階級的政治立場和全心全意為人民服務的精神。
開展()活動,首先要堅持實事求是的原則,按照評價標準,堅實擺事實,講道理。允許參加評價的教師充分發(fā)表意見。