單項選擇題有關(guān)師德養(yǎng)成過程中各要素的認(rèn)識錯誤的是（）。 

A.把道德認(rèn)知和道德情感結(jié)合起來，是道德養(yǎng)成不可或缺的環(huán)節(jié)
B.強(qiáng)化教師的道德認(rèn)知，是形成教師良好道德品質(zhì)的第一步
C.只有具備堅定道德信念，才能以高尚的道德要求選擇道德行為和履行道德義務(wù)
D.道德意志是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志


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1.單項選擇題不屬于教師道德修養(yǎng)的方法的是（）。 

A.學(xué)習(xí)
B.內(nèi)省
C.慎獨
D.引導(dǎo)

2.單項選擇題關(guān)于高校教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的論述錯誤的是（）。 

A.每一類高等教育，其內(nèi)部對教師行為的道德要求存在著一致性
B.主張研究型大學(xué)把教師科研行為列入道德評價的主要內(nèi)容
C.主張教學(xué)型大學(xué)，把教師教學(xué)行為作為道德評價的主要內(nèi)容
D.教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評價的重要因素

3.單項選擇題不屬于教師道德評價善惡標(biāo)準(zhǔn)絕對性的行為是（）。 

A.高校教師不僅以知識育人，還注重以高尚品德培育青年學(xué)生
B.高校教師樹立起探究知識的求實精神和探索真理的獻(xiàn)身精神
C.高校教師探索并遵循教育和人才培養(yǎng)的規(guī)律
D.研究型大學(xué)把教師科研行為列為道德評價的主要內(nèi)容

4.單項選擇題對教師個體能力素質(zhì)的論述錯誤的是（）。 

A.教師個體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤
B.個體能力體現(xiàn)在教師對教育知識的掌握
C.個體能力體現(xiàn)在教師對教育規(guī)律的靈活運用上
D.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異

5.單項選擇題對教師道德行為的分析正確的是（）。 

A.教師道德行為的某一重要構(gòu)成要素，很大程度上決定了該行為價值的大小
B.教師道德行為目的僅指行為者的目的
C.教師道德行為結(jié)果對該行為價值具有決定性意義
D.教師道德行為的動機(jī)對該行為的價值關(guān)系不大