單項選擇題在教師個人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。
A.孟子
B.荀子
C.董仲舒
D.韓愈
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題以下不屬于教育家維多思若的思想的是（）。
A.廢除體罰；
B.以身作則；
C.不用強制手段；
D.重視學生個性發(fā)展
2.單項選擇題馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。
A.“實踐—精神”
B.“物質—意識”
C.“感性—理性”
D.“自然—社會”
3.單項選擇題規(guī)范倫理學兩大理論流派義務論和目的論爭論的核心問題是（）。
A.物質與意識的問題
B.社會與個人的問題
C.動機與效果的問題
D.感性與理性的問題
4.單項選擇題狹義上的嚴謹治學主要是（）
A.教學
B.學生
C.教師
D.學規(guī)
5.單項選擇題康德把倫理道德看作一種（）。
A.純粹理性
B.實踐理性
C.判斷理性
D.價值理性
最新試題
網(wǎng)絡時代的來臨同樣為技工院校（）建設提出了新的要求，賦予了網(wǎng)絡時代師德建設新的內涵。給新時代的師德建設帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn)。
題型：單項選擇題
用好師德評價結果，樹立師德楷模，加強教師隊伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評價的初衷。（）
題型：判斷題
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強調教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
題型：判斷題
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
為維護教師的權益，師德評價不合格，也不能實行“一票否決”。（）
題型：判斷題
促進師德交流與合作的有效途徑包括（）。
題型：多項選擇題
新時代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。
題型：單項選擇題
開展（）活動，首先要堅持實事求是的原則，按照評價標準，堅實擺事實，講道理。允許參加評價的教師充分發(fā)表意見。
題型：單項選擇題
學高為師，教師要做大國工匠的（）。
題型：單項選擇題
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
題型：判斷題