改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。

高校學生享有的權(quán)利有（）

普通高等學校也能實施高等職業(yè)學校教育。

教師主要通過學術(shù)委員會參與學校的民主管理。

申請設立高等學校時，應當向?qū)徟鷻C關提交各項材料，其中“章程”具有重要地位，不可或缺。

職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學校教育。

教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在（）

高校教學成果獎在高等教育階段評選范圍包含學歷教育，不包括非學歷教育。

民辦學校應當建立教師培訓制度，為受聘教師接受相應的思想政治培訓和業(yè)務培訓提供條件。

影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）