名詞解釋教育科學(xué)研究

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3.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于信度和效度的說法中錯(cuò)誤的是()。

A.研究的信度高低說明研究和研究結(jié)果是否可重復(fù),是否具有前后一貫性,或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重復(fù)
B.研究必須有效度才有意義
C.有效度一定有信度
D.有信度一定有效度

4.單項(xiàng)選擇題在問卷設(shè)計(jì)中,問卷的主要構(gòu)成部分是()。

A.指導(dǎo)語
B.結(jié)束語
C.答案格式
D.問題

5.單項(xiàng)選擇題教育研究經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過程,其發(fā)展的最后一個(gè)階段是()。

A.經(jīng)驗(yàn)-描述研究
B.哲學(xué)-思辨研究
C.科學(xué)-實(shí)證研究
D.規(guī)范-綜合研究

6.單項(xiàng)選擇題文獻(xiàn)檢索的過程一般由三個(gè)主要步驟組成,即分析準(zhǔn)備階段、搜索階段和()。

A.總結(jié)階段
B.整合階段
C.加工階段
D.評(píng)價(jià)階段

7.單項(xiàng)選擇題下列引用文獻(xiàn)不合規(guī)范的一項(xiàng)是()。

A.王承緒.比較教育學(xué)史【M】.北京:人民教育出版社,1999:22-23
B.李曉東,張慶紅,葉瑾琳.氣候?qū)W研究的若干理論問題【J】.北京大學(xué)學(xué)報(bào):自然科學(xué)版,1999,35(1):101-106
C.信息技術(shù)與信息服務(wù)國(guó)際研討會(huì)論文集:A集【C】,辛希孟,北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,1994年.
D.高寶立.鄧小平的發(fā)展觀與中國(guó)高等教育發(fā)展【J】.教育研究,2006,(8):10-14

8.單項(xiàng)選擇題在問卷編制的一般過程中,是問卷編制的第一步也是最重要的一步是()。

A.修改問題的語句、數(shù)量和排序
B.試測(cè)與修訂
C.確定問卷的主題與調(diào)查對(duì)象
D.將主題細(xì)化為5-7個(gè)因子

9.單項(xiàng)選擇題根據(jù)觀察者是否直接參與被觀察者所從事的活動(dòng)來劃分,教育觀察可分為()。

A.自然情鏡中的觀察與實(shí)驗(yàn)室中的觀察
B.直接觀察與間接觀察
C.參與性觀察與非參與性觀察
D.結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察

10.單項(xiàng)選擇題田野研究屬于什么樣的研究范式?()

A.人本主義研究范式
B.科學(xué)主義研究范式
C.社會(huì)批判研究范式
D.復(fù)雜系統(tǒng)研究范式

最新試題

通過求全距、定組數(shù)、定組距、定組線、分組歸類等步驟,將一群數(shù)據(jù)按所分的組別分別予以汁數(shù)而形成的反映這群數(shù)據(jù)的分布情況的統(tǒng)計(jì)表是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

制訂觀察提綱要注意哪些方面的內(nèi)容?

題型:?jiǎn)柎痤}

計(jì)算()的方法主要有積差相關(guān)系數(shù)、等級(jí)相關(guān)系數(shù)、點(diǎn)二列相關(guān)系數(shù)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

科研過程是教師重新學(xué)習(xí)的過程,是使教師()不斷更新,()不斷改善并趨向合理的過程。

題型:填空題

教育科學(xué)研究成果必須以教育科學(xué)研究活動(dòng)為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

科學(xué)取樣可避免()、物力、()及數(shù)據(jù)資料的浪費(fèi),有利于提高研究的效率。

題型:填空題

歸納法和演繹法兩種基本研究形式各具不同特點(diǎn)。在思維方式類型上,前者屬于()思維范疇,后者屬于()思維范疇。

題型:填空題

定量研究中常用的()有離差、標(biāo)準(zhǔn)差、方差等。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在定量統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇中,適用于t 檢驗(yàn)的數(shù)據(jù)資料是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在教育問卷調(diào)查中,如果問卷的回收率達(dá)到30%,那么其結(jié)果的價(jià)值是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題