單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于信度和效度關(guān)系的描述，正確的是（）

A.信度高則效度高
B.信度高則效度低
C.效度高則信度高
D.效度高則信度低


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1.單項(xiàng)選擇題信度表示測(cè)量的可靠性。關(guān)于其理論值，下列正確說(shuō)法是（）

A.總方差與真分?jǐn)?shù)方差的比率
B.真分?jǐn)?shù)的方差與總方差的比率
C.真分?jǐn)?shù)與實(shí)際分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)
D.總方差與真分?jǐn)?shù)方差之和

2.單項(xiàng)選擇題教師在與學(xué)生家長(zhǎng)建立人際關(guān)系的過(guò)程中，不應(yīng)該作為一位（）

A.傾聽者
B.支配者
C.溝通者
D.協(xié)商者

3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)教學(xué)過(guò)程不同階段的表現(xiàn)形式來(lái)劃分教學(xué)監(jiān)控能力，下列不包含在其中的是（）

A.課前的計(jì)劃與準(zhǔn)備性
B.課堂的評(píng)價(jià)與反饋性
C.課堂的控制與調(diào)節(jié)性
D.課后的反復(fù)練習(xí)性

4.單項(xiàng)選擇題“舉一反三”、“觸類旁通”指的是（）

A.學(xué)習(xí)的遷移
B.學(xué)習(xí)的反饋
C.技能的獲得
D.概念的形成

5.單項(xiàng)選擇題在下列哪個(gè)階段中，注意穩(wěn)定性的發(fā)展基本達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)？（）

A.小學(xué)階段初期
B.小學(xué)階段中后期
C.初中階段
D.高中階段

6.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)問(wèn)題上，我國(guó)古代最著名的教育家孔子提出了一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)，即（）

A.“有教無(wú)類”
B.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”
C.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”
D.“……三十而立，四十而不惑……”

7.單項(xiàng)選擇題以下學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中，屬于近景動(dòng)機(jī)的是（）

A.為得到好分?jǐn)?shù)，不想落人后，或者為了得到家長(zhǎng)和教師的表?yè)P(yáng)，為了得到獎(jiǎng)勵(lì)而學(xué)習(xí)
B.為履行集體和組織交給自己的任務(wù)，或者為集體和組織爭(zhēng)光而學(xué)習(xí)
C.為個(gè)人前途、理想，為升學(xué)，甚至為自己的出路和未來(lái)幸福而學(xué)習(xí)
D.為祖國(guó)的前途、人民的利益，為實(shí)現(xiàn)“四化”而勤奮學(xué)習(xí)

8.單項(xiàng)選擇題如果兒童知道“該吃飯了”、“該睡覺了”，表明他們具有了（）

A.空間知覺
B.自我意識(shí)
C.時(shí)間知覺
D.運(yùn)動(dòng)知覺

9.單項(xiàng)選擇題在一項(xiàng)學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)中，如果所有學(xué)生都得了高分，則表明（）

A.測(cè)驗(yàn)的難度系數(shù)低
B.測(cè)驗(yàn)的區(qū)分度高
C.測(cè)驗(yàn)的信度高
D.測(cè)驗(yàn)的難度系數(shù)高