A.情緒過程
B.個(gè)性心理特征
C.個(gè)性意識(shí)傾向性
D.意志過程
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A.觀察
B.回憶
C.思維
D.想象
A.了解受眾
B.設(shè)身處地
C.關(guān)注受眾
D.替受眾著想
A.整體性研究
B.系統(tǒng)性研究
C.個(gè)案性研究
D.思辯性研究
A.新聞業(yè)務(wù)范疇
B.傳播學(xué)范疇
C.理論心理學(xué)范疇
D.應(yīng)用心理學(xué)范疇
最新試題
為什么說新聞編輯的最佳認(rèn)知方式是“獨(dú)立于場(chǎng)”式?
有研究者認(rèn)為,心理問題可以分為兩大類:一類屬于障礙性問題;另一類屬于()。
怎樣防止主持人在把握正確的角色定位時(shí)出現(xiàn)的認(rèn)知偏差?
播音員和主持人的應(yīng)變能力是如何體現(xiàn)的?
2001年夏天,中央電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播了中國(guó)足球隊(duì)在“十強(qiáng)賽”上的比賽,中國(guó)隊(duì)不負(fù)眾望沖進(jìn)世界杯,令廣大受眾十分振奮,這種心理與態(tài)度的刺激都是由()引起的。
長(zhǎng)期以來,許多人認(rèn)為健康就是指身體沒病,他們有一種錯(cuò)誤觀念即()。
受眾的從眾心理是怎樣產(chǎn)生的?
中學(xué)生應(yīng)當(dāng)有一定的社會(huì)實(shí)踐,但是過多地宣傳中學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力,可能會(huì)使一些學(xué)生不注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí),產(chǎn)生本末倒置的后果,這表明應(yīng)當(dāng)從()處理好受眾的心理承受力問題。
什么是節(jié)目主持人的“反應(yīng)時(shí)”?
影迷特別喜歡看有關(guān)電影及電影明星的新聞,這體現(xiàn)了受眾需要的()。