A.在崗培訓(xùn)
B.外派培訓(xùn)
C.崗前培訓(xùn)
D.內(nèi)部培訓(xùn)
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A.反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)
B.學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)
C.成果標(biāo)準(zhǔn)
D.行為標(biāo)準(zhǔn)
A.由心理專(zhuān)家主持和實(shí)施
B.對(duì)一些記分性的測(cè)試,記分方法要保密
C.實(shí)事求是地看待測(cè)試結(jié)果和作用
D.心理測(cè)試的方法可以作為甄選、錄用的決定性方法
E.心理測(cè)試的工具設(shè)計(jì)要符合標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化的原則
A.工作樣本法
B.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
C.文件筐測(cè)驗(yàn)
D.角色扮演
E.心理測(cè)試法
A.個(gè)人測(cè)試
B.團(tuán)體測(cè)試
C.認(rèn)知測(cè)試
D.人格測(cè)試
E.文字性測(cè)試
A.成就測(cè)試
B.智力測(cè)試
C.能力傾向測(cè)試
D.興趣愛(ài)好測(cè)試
E.性格特征測(cè)試
A.序列面試
B.結(jié)構(gòu)化面試
C.非結(jié)構(gòu)化面試
D.小組面試
E.背景調(diào)查
A.計(jì)劃性原則
B.公開(kāi)性原則
C.合適性原則
D.片面性原則
E.標(biāo)準(zhǔn)性原則
A.人力資源規(guī)劃
B.工作設(shè)計(jì)
C.工作分析
D.培訓(xùn)開(kāi)發(fā)
E.績(jī)效考評(píng)
A.測(cè)試的效度
B.測(cè)試的信度
C.測(cè)試的經(jīng)濟(jì)性
D.測(cè)試的公平性
A.文件筐測(cè)驗(yàn)法
B.角色扮演法
C.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論法
D.工作樣本法
最新試題
下列哪一種測(cè)試包括一般推理能力測(cè)試和特定的智力測(cè)試,比如記憶力能力和歸納能力測(cè)試。()
組織績(jī)效考核的是作為一個(gè)整體的組織自身,運(yùn)營(yíng)效率在多大程度上達(dá)成了預(yù)定目標(biāo)。
職位分類(lèi)只客觀記錄各類(lèi)職位所干的是什么事,不研究各職位的個(gè)人。
下列選項(xiàng)關(guān)于績(jī)效考核的描述,錯(cuò)誤的是()
下列哪一個(gè)維度是指傾向于表現(xiàn)出較差的情緒調(diào)節(jié)能力,能感受到負(fù)面效應(yīng),比如焦慮、不安全感和敵意。()
信度是指測(cè)試的有效性,反映了測(cè)試工具對(duì)其所要測(cè)量的內(nèi)容或特質(zhì)進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量的程度。
培訓(xùn)管理的目的包括?()
培訓(xùn)對(duì)組織的作用不包括?()
培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)程序包括四個(gè)階段。不屬于這四個(gè)階段之一的是()。
處理勞動(dòng)關(guān)系的原則包括?()