A.所收集的資料帶有較強(qiáng)集體色彩
B.所收集的資料帶有較強(qiáng)個(gè)人色彩
C.缺乏隱秘性,不宜涉及敏感話題
D.收集到的資料難以作定量分析
E.資料收集的成本較高
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A.眾數(shù)
B.中位數(shù)
C.平均數(shù)
D.異眾比
E.四分位差
A.將概念進(jìn)行歸類
B.將概念進(jìn)行分解
C.從各類型中抽出它們的共同屬性和特征,對(duì)概念進(jìn)行理論定義
D.從各類型中抽出它們的表象,對(duì)概念進(jìn)行理論定義
E.從各類型中抽出它們的共同點(diǎn),對(duì)概念進(jìn)行理論定義
A.理論定義
B.操作化定義
C.實(shí)踐定義
D.系統(tǒng)化定義
E.客觀化定義
A.連續(xù)接近法
B.舉例說(shuō)明法
C.事件結(jié)構(gòu)法
D.離散程度測(cè)量法
E.流程圖式法
A.客觀性
B.科學(xué)性
C.互斥性
D.窮盡性
E.系統(tǒng)性
A.根據(jù)調(diào)查對(duì)象本身所具有的時(shí)間順序從縱的角度描述和分析
B.根據(jù)調(diào)查對(duì)象本身包含的不同特征或不同方面,從橫的角度來(lái)描述和分析
C.縱橫結(jié)合,以其中一種為主
D.上下左右面面俱到,以全面反映調(diào)查對(duì)象的特征
E.縱橫結(jié)合,形成網(wǎng)絡(luò)式結(jié)構(gòu)以完整反映社會(huì)現(xiàn)象
A.后注
B.前注
C.夾注
D.腳注
E.尾注
A.實(shí)驗(yàn)組與變量組
B.自變量與因變量
C.實(shí)驗(yàn)組與控制組
D.前測(cè)與后測(cè)
E.原因與結(jié)果
A.實(shí)驗(yàn)室觀察
B.實(shí)地觀察
C.結(jié)構(gòu)式觀察
D.非結(jié)構(gòu)式觀察
E.參與式觀察
最新試題
當(dāng)自變量有多個(gè)層次,即自變量之間在事實(shí)層面表現(xiàn)為嵌套關(guān)系而非平行關(guān)系時(shí),宜采用()。
問(wèn)卷調(diào)查的并行數(shù)據(jù)(Paradata)是對(duì)調(diào)查過(guò)程中相關(guān)信息的記錄,主要是指計(jì)算機(jī)輔助調(diào)查模式(CAPI)下采集到的一類新型數(shù)據(jù):鍵盤操作痕跡文件、采訪時(shí)長(zhǎng)以及詳細(xì)的聯(lián)系記錄等。近幾年來(lái),使用并行數(shù)據(jù)進(jìn)行的相關(guān)研究愈來(lái)愈受到學(xué)者們的關(guān)注。以下有關(guān)CAPI并行數(shù)據(jù)的說(shuō)法中不正確的是()。
案例研究的分析單位取決于()。
下列特征中,屬于調(diào)查研究結(jié)果特征的是()。
一般來(lái)說(shuō),對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)化有三個(gè)步驟,依次是()、()和()。
以下哪些搜集數(shù)據(jù)的方法可以用于搜集案例研究的數(shù)據(jù)?()
簡(jiǎn)要回答得爾菲法的具體做法。
撰寫研究報(bào)告,下列因素中,需要考慮()。
“受教育程度”變量屬于哪種測(cè)量層次?()
研究報(bào)告與學(xué)術(shù)論文有著一定的區(qū)別,以下說(shuō)法中,屬于研究報(bào)告與學(xué)術(shù)論文的區(qū)別的有()。