A.連續(xù)接近法
B.舉例說明法
C.事件結(jié)構(gòu)法
D.離散程度測量法
E.流程圖式法
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A.客觀性
B.科學(xué)性
C.互斥性
D.窮盡性
E.系統(tǒng)性
A.根據(jù)調(diào)查對象本身所具有的時間順序從縱的角度描述和分析
B.根據(jù)調(diào)查對象本身包含的不同特征或不同方面,從橫的角度來描述和分析
C.縱橫結(jié)合,以其中一種為主
D.上下左右面面俱到,以全面反映調(diào)查對象的特征
E.縱橫結(jié)合,形成網(wǎng)絡(luò)式結(jié)構(gòu)以完整反映社會現(xiàn)象
A.后注
B.前注
C.夾注
D.腳注
E.尾注
A.實驗組與變量組
B.自變量與因變量
C.實驗組與控制組
D.前測與后測
E.原因與結(jié)果
A.實驗室觀察
B.實地觀察
C.結(jié)構(gòu)式觀察
D.非結(jié)構(gòu)式觀察
E.參與式觀察
A.資料的審核
B.資料的歸納
C.資料的真實性的審查
D.資料的分類
E.資料的匯總
A.界定總體
B.編制抽樣框
C.確定樣本數(shù)和抽樣方法
D.實際抽取樣本
E.評估樣本質(zhì)量
A.測量主體
B.測量客體
C.測量內(nèi)容
D.測量法則
E.測量結(jié)果
A.用主觀存在的具體事物來設(shè)計操作定義
B.用看不見的社會現(xiàn)象來設(shè)計操作定義
C.用客觀存在的具體事物來設(shè)計操作定義
D.用看得見的社會現(xiàn)象來設(shè)計操作定義
E.用社會測量的方法來設(shè)計操作定義
A.普查
B.重點調(diào)查
C.典型調(diào)查
D.抽樣調(diào)查
E.個案調(diào)查
最新試題
研究報告與學(xué)術(shù)論文有著一定的區(qū)別,以下說法中,屬于研究報告與學(xué)術(shù)論文的區(qū)別的有()。
內(nèi)容分析方法屬于()。
一般來說,對調(diào)查數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)庫化有三個步驟,依次是()、()和()。
以下哪些統(tǒng)計方法屬于常用的潛變量分析方法?()
“受教育程度”變量屬于哪種測量層次?()
下列特征中,屬于調(diào)查研究結(jié)果特征的是()。
結(jié)構(gòu)式訪談,指在訪談之前對研究主題已經(jīng)做過()工作,對于研究主題相關(guān)的維度和屬性非常清楚,且進一步操作化成了測量工具即(),或表現(xiàn)為問卷,或表現(xiàn)為()。
在實地觀察中,要想順利進入需要考慮以下哪些因素?()
當(dāng)自變量有多個層次,即自變量之間在事實層面表現(xiàn)為嵌套關(guān)系而非平行關(guān)系時,宜采用()。
簡要回答信度和效度之間的關(guān)系。