A.經(jīng)濟(jì)高效
B.測(cè)評(píng)面寬
C.誤差易控
D.督導(dǎo)力強(qiáng)
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A.筆試
B.心理測(cè)驗(yàn)
C.面試
D.評(píng)價(jià)中心技術(shù)
A.英國
B.法國
C.美國
D.日本
A.排序法
B.分類法
C.因素比較法
D.點(diǎn)數(shù)法
A.排序法
B.分類法
C.因素比較法
D.點(diǎn)數(shù)法
A.清楚
B.準(zhǔn)確
C.專門化
D.全面化
A.觀察的工作相對(duì)穩(wěn)定
B.適用于大量標(biāo)準(zhǔn)化的、周期短的以體力活動(dòng)為主的工作
C.盡可能在自然狀態(tài)下進(jìn)行觀察，不要干擾被觀察者的工作
D.觀察前應(yīng)擬定觀察提綱和行為標(biāo)準(zhǔn)
A.工作目標(biāo)
B.工作內(nèi)容
C.工作職責(zé)
D.工作關(guān)系
A.調(diào)配功能
B.信息儲(chǔ)存和反饋功能
C.教育培訓(xùn)功能
D.管理功能
A.是公務(wù)員在機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部的流動(dòng)活動(dòng)
B.不涉及到公務(wù)員身份問題
C.只能是平級(jí)調(diào)動(dòng)，不涉及公務(wù)員職務(wù)的升降
D.目的是有計(jì)劃抽調(diào)公務(wù)員加強(qiáng)某一方面的工作等
A.用人所長(zhǎng)的原則
B.人事相宜的原則
C.依法流動(dòng)的原則
D.個(gè)人自主與服從組織相結(jié)合的原則
最新試題
組織層面分析指的是確定組織范圍內(nèi)的培訓(xùn)需求，確保培訓(xùn)計(jì)劃符合組織的整體目標(biāo)與戰(zhàn)略要求。
組織職業(yè)生涯管理是指由組織實(shí)施的、旨在開發(fā)員工的潛力、留住員工、使員工能自我實(shí)現(xiàn)的過程。
《勞動(dòng)法》規(guī)定：”勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確定勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。””勞動(dòng)合同依法訂立后即具有法律約束力，當(dāng)事人必須履行勞動(dòng)合同規(guī)定的義務(wù)。”
傳統(tǒng)培訓(xùn)培養(yǎng)員工完成本職工作所需要的基本技能。
馬爾可夫模型是通過企業(yè)內(nèi)部人員轉(zhuǎn)移從而預(yù)測(cè)企業(yè)內(nèi)部人員供給的方法。
國際環(huán)境的多變性影響跨國公司績(jī)效評(píng)估長(zhǎng)期目標(biāo)的設(shè)定。
培訓(xùn)管理的目的包括？（）
新員工入職培訓(xùn)的目的提供最直觀的信息，讓新員工了解上級(jí)與同事，提供足夠的時(shí)間熟悉工作。
跨國公司外派人員薪酬支付的內(nèi)容有？（）
職位分類只客觀記錄各類職位所干的是什么事，不研究各職位的個(gè)人。