A.窮盡性
B.科學(xué)性
C.邏輯性
D.互斥性
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A.窮盡性
B.科學(xué)性
C.邏輯性
D.互斥性
A.現(xiàn)實(shí)性文獻(xiàn)
B.第一手文獻(xiàn)
C.第二手文獻(xiàn)
D.回顧性文獻(xiàn)
A.數(shù)量
B.客觀
C.全面
D.質(zhì)量
A.知識上的有用性
B.內(nèi)容上的豐富性
C.形式上的多樣性
D.時間上的連續(xù)性
A.資料的審核
B.資料的補(bǔ)充
C.資料的分類
D.資料的匯總
A.有無客觀依據(jù)
B.有無主要觀點(diǎn)
C.有無理論假設(shè)
D.有無理論結(jié)果
A.實(shí)驗(yàn)法
B.觀察法
C.問卷法
D.文獻(xiàn)法
A.恩格斯主義哲學(xué)方法論
B.馬克思主義哲學(xué)方法論
C.學(xué)科方法論
D.邏輯方法
A.個人的想象
B.現(xiàn)實(shí)社會生活
C.個人生活經(jīng)歷
D.各種文獻(xiàn)資料
A.參與式觀察
B.結(jié)構(gòu)式觀察
C.直接觀察
D.非結(jié)構(gòu)式觀察
最新試題
一般來說，對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫化有三個步驟，依次是（）、（）和（）。
當(dāng)自變量有多個層次，即自變量之間在事實(shí)層面表現(xiàn)為嵌套關(guān)系而非平行關(guān)系時，宜采用（）。
以下哪些搜集數(shù)據(jù)的方法可以用于搜集案例研究的數(shù)據(jù)？（）
結(jié)構(gòu)式訪談，指在訪談之前對研究主題已經(jīng)做過（）工作，對于研究主題相關(guān)的維度和屬性非常清楚，且進(jìn)一步操作化成了測量工具即（），或表現(xiàn)為問卷，或表現(xiàn)為（）。
?實(shí)證研究強(qiáng)調(diào)用經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來證明抽象邏輯，是社會科學(xué)理論的重要來源。“實(shí)證研究”對應(yīng)的英文表述是（）。
下列題目中，不適合作為學(xué)術(shù)論著題目的是（）。
關(guān)于深度訪談與專題小組訪談的異同，下列說法正確的是（）。
研究報告與學(xué)術(shù)論文有著一定的區(qū)別，以下說法中，屬于研究報告與學(xué)術(shù)論文的區(qū)別的有（）。
簡要回答得爾菲法的具體做法。
“受教育程度”變量屬于哪種測量層次？（）