A.分析框架是否完善
B.對受訪者來說,問卷內容是否清楚、明確
C.對訪問時長做測試
D.所抽樣本是否具有代表性
E.培訓訪問員
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.如果一個訪題的答案會影響到一系列的訪題安排,則應先問
B.跳轉不宜過于復雜
C.一份成功的問卷是所有受訪者要回答所有的問題,不需要跳轉
D.不宜把需要受訪者密集思考的問題放在一處
E.為了學術研究的需要,不同的受訪者使用同一套問卷時,問題的順序可以不同
A.是否有行政支持
B.是否被允許進入社區(qū)
C.是否被允許觀察
D.是否有熟人介紹
A.客人、協(xié)調者、主人
B.客人、訪問者、干預者
C.組織者、被觀察者、旁觀者
D.記錄者、組織者、設計者
A.行政性進入、物理性進入、訪談性進入
B.物理性進入、行政性進入、訪談性進入
C.物理性進入、訪談性進入、行政性進入
D.訪談性進入、行政性進入、物理性進入
A.專題小組訪談與深度訪談均屬于非結構式訪談
B.專題小組訪談與深度訪談均屬于結構式訪談
C.深度訪談,通常是一對一的訪談,而專題小組訪談,則是一對多的訪談
D.深度訪談,通常是一對多的訪談,而專題小組訪談,則是一對一的訪談
最新試題
在結構式訪談中,包括哪幾種訪談方式?()
一般來說,文獻回顧是學術論文的重要組成部分,以下關于文獻回顧的說法正確的有()。
關于深度訪談與專題小組訪談的異同,下列說法正確的是()。
在參與觀察中,研究者的身份會隨著研究的進展發(fā)生變化,首先是(),慢慢變成(),甚至成為()。
下列題目中,不適合作為學術論著題目的是()。
某學生想探討不同經(jīng)濟發(fā)展水平的地區(qū)(東部、中部、西部)在人口平均預期壽命上的差異,他可以采用的方法有()。
?實證研究強調用經(jīng)驗事實來證明抽象邏輯,是社會科學理論的重要來源。“實證研究”對應的英文表述是()。
通常說的訪談的進入,至少有三個層次。依次為()。
以下哪些統(tǒng)計方法屬于常用的潛變量分析方法?()
下列情境中,適合采用方差分析的方法有:()