A.當(dāng)場(chǎng)記錄和事后回訪
B.當(dāng)場(chǎng)錄音和事后整理
C.當(dāng)場(chǎng)記錄和事后追憶
D.當(dāng)場(chǎng)速記和當(dāng)場(chǎng)確認(rèn)
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B.直接陳述式標(biāo)題
C.問(wèn)題性標(biāo)題
D.分析性標(biāo)題
A.應(yīng)用調(diào)查報(bào)告
B.學(xué)術(shù)調(diào)查報(bào)告
C.普通調(diào)查報(bào)告
D.社會(huì)問(wèn)題調(diào)查報(bào)告
A.能充分發(fā)揮訪談員和受訪者的積極性、靈活性
B.能充分發(fā)揮訪談員和受訪者的變動(dòng)性
C.能充分發(fā)揮訪談員和受訪者的主觀性
D.能充分發(fā)揮訪談員和受訪者的想象性
A.實(shí)驗(yàn)室觀察
B.實(shí)地觀察
C.局內(nèi)觀察
D.局外觀
A.單方自愿
B.雙方互動(dòng)
C.雙方自愿
D.單方設(shè)計(jì)
最新試題
一般來(lái)說(shuō)，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)化有三個(gè)步驟，依次是（）、（）和（）。
通常說(shuō)的訪談的進(jìn)入，至少有三個(gè)層次。依次為（）。
案例研究的分析單位取決于（）。
簡(jiǎn)要回答問(wèn)卷語(yǔ)句設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題。
當(dāng)自變量有多個(gè)層次，即自變量之間在事實(shí)層面表現(xiàn)為嵌套關(guān)系而非平行關(guān)系時(shí)，宜采用（）。
問(wèn)卷調(diào)查的并行數(shù)據(jù)（Paradata）是對(duì)調(diào)查過(guò)程中相關(guān)信息的記錄，主要是指計(jì)算機(jī)輔助調(diào)查模式（CAPI）下采集到的一類(lèi)新型數(shù)據(jù)：鍵盤(pán)操作痕跡文件、采訪時(shí)長(zhǎng)以及詳細(xì)的聯(lián)系記錄等。近幾年來(lái)，使用并行數(shù)據(jù)進(jìn)行的相關(guān)研究愈來(lái)愈受到學(xué)者們的關(guān)注。以下有關(guān)CAPI并行數(shù)據(jù)的說(shuō)法中不正確的是（）。
“受教育程度”變量屬于哪種測(cè)量層次？（）
文獻(xiàn)檢索通常會(huì)使用到三個(gè)基本檢索符——and，not和or，請(qǐng)問(wèn)這三個(gè)檢索符的運(yùn)算順序?yàn)椋ǎ?/p>
在結(jié)構(gòu)式訪談中，包括哪幾種訪談方式？（）
關(guān)于案例研究，下列說(shuō)法不正確的有：（）