A.單方自愿
B.雙方互動(dòng)
C.雙方自愿
D.單方設(shè)計(jì)
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A.判斷抽樣
B.立意抽樣
C.配額抽樣
D.偶遇抽樣
A.大眾傳播信息
B.其他研究者和機(jī)構(gòu)收集的資料
C.政府部門(mén)和其他機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)資料
D.個(gè)人資料
A.研究成功的機(jī)率相對(duì)較大
B.沒(méi)有時(shí)空限制
C.費(fèi)用低,省時(shí)省錢
D.無(wú)反應(yīng)性
A.提問(wèn)式標(biāo)題
B.雙標(biāo)題
C.問(wèn)答式標(biāo)題
D.判斷式標(biāo)題
A.性質(zhì)或類別
B.等級(jí)或順序
C.數(shù)量差別或間隔距離
D.比例或比率關(guān)系
最新試題
“受教育程度”變量屬于哪種測(cè)量層次?()
以下哪些情境適用于無(wú)結(jié)構(gòu)式訪談?()
案例研究的分析單位取決于()。
下列特征中,屬于調(diào)查研究結(jié)果特征的是()。
問(wèn)卷調(diào)查的并行數(shù)據(jù)(Paradata)是對(duì)調(diào)查過(guò)程中相關(guān)信息的記錄,主要是指計(jì)算機(jī)輔助調(diào)查模式(CAPI)下采集到的一類新型數(shù)據(jù):鍵盤(pán)操作痕跡文件、采訪時(shí)長(zhǎng)以及詳細(xì)的聯(lián)系記錄等。近幾年來(lái),使用并行數(shù)據(jù)進(jìn)行的相關(guān)研究愈來(lái)愈受到學(xué)者們的關(guān)注。以下有關(guān)CAPI并行數(shù)據(jù)的說(shuō)法中不正確的是()。
試調(diào)查是問(wèn)卷進(jìn)入正式調(diào)查前所必須環(huán)節(jié),下列選項(xiàng)中不屬于試調(diào)查測(cè)試的目標(biāo)的是()。
下列情境中,適合采用方差分析的方法有:()
當(dāng)自變量有多個(gè)層次,即自變量之間在事實(shí)層面表現(xiàn)為嵌套關(guān)系而非平行關(guān)系時(shí),宜采用()。
華北地區(qū)某村行政村的常住人口數(shù)為2250,某研究者想通過(guò)抽樣調(diào)查的方法了解該村居民的人均年純收入,他依照隨機(jī)原則從常住人口中抽選180人作為研究樣本,調(diào)查后所得樣本人均年純收入為8000元,樣本標(biāo)準(zhǔn)差為500元,則下列哪些值不可能是該村居民的人均年純收入的總體參數(shù)?(95%置信水平對(duì)應(yīng)的Z=1.96)()
?實(shí)證研究強(qiáng)調(diào)用經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來(lái)證明抽象邏輯,是社會(huì)科學(xué)理論的重要來(lái)源?!皩?shí)證研究”對(duì)應(yīng)的英文表述是()。