A.某些認知策略如“忽視”，可以預防或減輕抑郁
B.抑制快樂表情行為可以增加快樂感受
C.父母對孩子發(fā)出的情緒信號對孩子的情緒調(diào)節(jié)有較大作用
D.情緒調(diào)節(jié)可以發(fā)展為一種能力，稱作情緒智力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.具有導向功能，能夠促進課堂教學改革
B.能激發(fā)學生高水準的思維能力和解題技能
C.具有激勵功能，可以加強教師之間的相互交流
D.是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑
E.具有決策和鑒定功能，是學校管理工作的重要組成部分
A.正式課程
B.綜合課程
C.校本課程
D.地方課程
A.說服
B.榜樣
C.修養(yǎng)
D.陶冶
A.《教師法》
B.《高等教育法》
C.《義務教育法》
D.《教育法》
A.學習動機
B.學業(yè)動機
C.成功期待
D.成就需要
最新試題
關于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別，以下表述錯誤的是（）。
關于學校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項不正確的是（）。
陽光小學坐落于美麗的蓮花湖畔，近年來學校圍繞蓮文化主題進行了校園文化建設。學校推行課外閱讀，根據(jù)學段要求學生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌；定期組織學生到蓮花湖開展綜合實踐考察，學生通過實地觀察，記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況；生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標本，課后還指導學生撰寫科技小論文；語文老師讓學生以荷花為主題作文；美術老師還會帶學生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學實施的課程類型有（）。
從該案例中得到的啟示有（）。
關于協(xié)同教學，以下說法正確的有（）。
從上述案例可以得到的啟示有（）。
從該案例得到啟示有（）。
四位同學為我國公民受教育權的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的？（）
以下對“立德樹人”理解不正確的是（）。
以下教育法律關系的說法不正確的是（）。