A.說服
B.榜樣
C.修養(yǎng)
D.陶冶
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A.《教師法》
B.《高等教育法》
C.《義務(wù)教育法》
D.《教育法》
A.學習動機
B.學業(yè)動機
C.成功期待
D.成就需要
A.促進者
B.研究者
C.建設(shè)者
D.開發(fā)者
A.書店
B.營業(yè)性歌舞廳
C.商場
D.電信服務(wù)營業(yè)廳
A.有利于端正辦學思想,全面貫徹教育方針
B.促進學校德育工作,提高學生的思想素質(zhì)
C.有利于改變舊的思想觀念和陳舊的教學方法,提高教學質(zhì)量
D.有利于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
E.課外、活動因材施教,引導青少年立志向上,為培養(yǎng)科技人才奠定基礎(chǔ)
最新試題
關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學生申訴制度,下列說法正確的是()。
該案例給我們的啟示有:()。
以下屬于負強化的有()。
從該案例得到啟示有()。
對該老師的教學,以下分析正確的有()。
關(guān)于協(xié)同教學,以下說法正確的有()。
引導學生逐步理解和領(lǐng)會世界,社會與人生的豐富性與復雜性,教導學生學會思考,逐步形成科學的世界觀,正確的人生觀和價值觀,這是德育中的()。
關(guān)于學校心理健康教育主題選擇的依據(jù),以下選項不正確的是()。
維護自己利益的權(quán)利;也包括可以要求負有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是()。
朱熹曾經(jīng)說過:“無一事而不學,無一時而不學,無一處而不學”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的()。