填空題（）是指教師和學生為了完成教學任務(wù)、實現(xiàn)教學目標而采取的共同活動方式，是教師引導學生掌握知識技能、獲得身心發(fā)展而共同活動的方法。
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2.單項選擇題打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學生的能力或某些測驗成績編班。這是（）的表現(xiàn)
A.外部分組
B.內(nèi)部分組
C.設(shè)計教學法
D.道爾頓制
3.單項選擇題“同中求異”或“異中求同”的思維方法是（）。
A.比較
B.分析
C.分類
D.綜合
4.單項選擇題如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是（）。
A.定性評價
B.考察性評價
C.定量評價
D.形成性評價
5.單項選擇題（）是指課的基本組成部分及各部分進行的順序、時限和相互關(guān)系。
A.課的類型
B.課的結(jié)構(gòu)
C.課程設(shè)置
D.課時安排
最新試題
"教學有法，教無定法，貴在得法。"這句話說明如果選擇了合適的教學方法，會起到事半功倍的效果。選擇教法時應(yīng)考慮的因素有哪些？（）
題型：多項選擇題
翻轉(zhuǎn)課堂的主要特點之一就是教學信息清晰明了。
題型：判斷題
教師不僅要從靜態(tài)上了解學生，還要從動態(tài)上了解學生，及時了解學生的進步及變化。
題型：判斷題
針對我國現(xiàn)行課程評價存在的問題與不足，我國新一輪課程改革提倡發(fā)展性評價。發(fā)展性評價的主要功能是（）。
題型：單項選擇題
診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價是根據(jù)不同階段的情況進行使用。
題型：判斷題
講授法是以語言傳遞為主的一種教學方法，其主要優(yōu)點是能在短時間內(nèi)系統(tǒng)傳授知識，并有限調(diào)動學生的學習主動性。
題型：判斷題
高中年級學生測試，老師用一年級的測試題，結(jié)果都是滿分，說明（）低。
題型：單項選擇題
教學活動的本質(zhì)是特殊的（）。
題型：單項選擇題
下列選項中，休現(xiàn)了理論聯(lián)系實際教學原則的有（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于“教學與教育、智育、上課的關(guān)系”，認識錯誤的一項是（）。
題型：單項選擇題