素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用（）。

素質(zhì)教育社會環(huán)境的評價（）。

素質(zhì)教育評價，就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對素質(zhì)教育及其成果的價值作出合理判斷。

素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用，應(yīng)表現(xiàn)在以下哪些方面？（）

平等、民主師生關(guān)系，對于素質(zhì)教育的現(xiàn)實的意義（）。

素質(zhì)教育活動課程的基本性質(zhì)與主要特點（）。

素質(zhì)教育中校長的責任（）。

素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對書面考試。

著眼于發(fā)展的課程觀，指課程的開發(fā)要（）。

素質(zhì)教育責任的外在依據(jù)，主要是（）。