多項選擇題素質(zhì)教育社會環(huán)境的評價（）。
A.評價各級政府是否真正成為當?shù)厮刭|(zhì)教育的責任主體
B.評價地方政府的主要領(lǐng)導干部是否具有正確的教育思想
C.評價地方政府是否設(shè)法提供義務(wù)教育階段辦學條件
D.評價地方政府是否堅持依法治教，為教育改革和發(fā)展提供良好的社會環(huán)境
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1.多項選擇題素質(zhì)教育評價包括（）。
A.社會環(huán)境的宏觀評價
B.學校教育行為的中觀評價
C.教育成果的微觀評價
D.對政府行為的評價
2.單項選擇題“應(yīng)試教育”評價的主要目的在于（）。
A.選擇
B.診斷
C.激勵
D.導向
3.單項選擇題關(guān)于價值說法正確的是（）。
A.價值是一種關(guān)系，是相對于價值主體的客體的屬性滿足主體需要的一種關(guān)系
B.指事物的使用價值
C.指事物的交換價值
D.指事物的使用價值和交換價值之和
最新試題
素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對書面考試。
題型：判斷題
素質(zhì)教育評價包括（）。
題型：多項選擇題
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動和激發(fā)。
題型：判斷題
有學者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類，將人類知識分為（）。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育責任是指（）。
題型：單項選擇題
素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過程，是指（）。
題型：單項選擇題
素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。
題型：多項選擇題
落實素質(zhì)教育責任與鼓勵教育創(chuàng)新，在本質(zhì)上是完全一致的。
題型：判斷題
素質(zhì)教育課堂教學的地位與作用，應(yīng)表現(xiàn)在以下哪些方面？（）
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育認為，課堂教學對于參與者具有個體生命價值。
題型：判斷題